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關(guān)于感恩老師作文700字 師恩難忘

老師是執(zhí)著無(wú)悔的“春蠶”!——“春蠶到死絲方盡”;老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的“紅燭”!——“蠟炬成灰淚始干”;老師更是那潤(rùn)物無(wú)聲的“春雨”!——“天街小雨潤(rùn)如酥”!敬愛(ài)的老師,您們就是那“春蠶、紅燭、春雨”,把我們從一個(gè)無(wú)知幼稚的兒童培養(yǎng)成今天知識(shí)豐富,朝氣蓬勃的中學(xué)生。師恩難忘!

點(diǎn)撥迷津

曾記得,三年級(jí)時(shí),由于自己的頑劣不用功,數(shù)學(xué)成績(jī)一度落后。我索性破罐子破摔!從此作業(yè)亂寫(xiě)一通,上課更是漫不經(jīng)心……老師看在眼里急在心里:她一針見(jiàn)血地分析我學(xué)習(xí)退步的原因;誨人不倦地點(diǎn)撥我知識(shí)的重點(diǎn);語(yǔ)重心長(zhǎng)地激勵(lì)我:哪里跌倒在哪里爬起來(lái),“失敗乃成功之母”。老師對(duì)我的關(guān)懷、付出讓我慚愧,無(wú)地自容。從此,我發(fā)奮努力,成績(jī)從此“更上一層樓”!

春風(fēng)化雨

兒時(shí),我乃一小頑童,某天課間,我與同學(xué)在操場(chǎng)追鬧。我惡作劇地將一同學(xué)猛地一推,他站立不穩(wěn),重重地往前摔了個(gè)嘴啃地。我正為自己的“臂力過(guò)人”而洋洋得意時(shí),該同學(xué)痛得慘叫連連,鮮血從他額頭往下滴,我頓時(shí)嚇呆了!嚇傻了!戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等著老師的“修理”!可出乎意料,老師將同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)處處理傷口后,對(duì)我沒(méi)有電閃雷鳴,更沒(méi)有暴風(fēng)驟雨,有的只是春風(fēng)化雨般的循循善誘,迷途燈塔般地指引航線。我干渴無(wú)知的心田豁然開(kāi)朗,從此“雄關(guān)漫道真如鐵”!

神奇課堂

某節(jié)語(yǔ)文課,老師繪聲繪色地講讀著《釣魚(yú)的啟示》。突然一只大馬蜂登堂入室,在教室肆無(wú)忌憚地張狂著。全班嘩然!尖叫聲、拍打聲、鉆桌底的、抱頭鼠竄的……頓時(shí),課堂成了一鍋粥!只見(jiàn)老師初皺眉峰,瞬間眉開(kāi)眼笑,并參與學(xué)生的人蜂大戰(zhàn)……馬蜂折騰夠了,揚(yáng)長(zhǎng)而去!老師立即組織學(xué)生歸位,因勢(shì)利導(dǎo)指揮“現(xiàn)場(chǎng)素描”。我們“文思如潮”“下筆如神”的場(chǎng)面讓老師吟出了朱熹的名句:“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”!

校園的樂(lè)趣讓我向往依戀;校園的書(shū)香讓受益無(wú)窮;校園中的師恩更讓我刻骨銘心!終身難忘!

敬愛(ài)的老師,您們辛苦了!謝謝您們!

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