尋找神秘的“第三只眼睛”_有趣的課堂作文1500字

推開厚重的黃木門，今天我們100多名學(xué)生帶著滿心的好奇與想法一起去探討那神秘的第三只眼。高個(gè)子，平頭，厚重的眼鏡，滿肚子的文墨。他是我們的作文老師——劉老師。

神秘的“第三只眼睛”——手

因?yàn)橛旰罂諝馇逍?，心情也格外地好。不知道今天老師會給我們一個(gè)怎樣的驚喜。這不劉老師，推了推鼻梁上的眼鏡。讓一位同學(xué)配合他趙廣浩同學(xué)自告奮勇地站了起來。劉老師給趙同學(xué)蒙上毛巾。又拿出一個(gè)礦泉水瓶子遞給趙同學(xué)問道：“你知道這是什么嗎？”我們臺下很清楚的看到了答案，無奈，老師提前給了我們預(yù)防針，不讓我們說。趙同學(xué)用手摸了摸便回答：“礦泉水瓶子。”老師，輕點(diǎn)了一下頭，引導(dǎo)道：“你有什么感想嗎？比如除了眼睛什么還是我們的第三只眼呢？”趙同學(xué)非常會意的回答：“還有觸覺，也就是手他也是我們的第三只眼。”老師欣慰地拍了拍趙同學(xué)的肩開始和臺下的我們互動。

神秘的”第三只眼睛”——嘴巴

經(jīng)過上一個(gè)游戲，同學(xué)們，這一次都一臉好奇。劉老師，讓劉清平同學(xué)配合他。劉老師又推了推鼻梁上的眼鏡又拿出了毛巾替她蒙上眼睛。偏偏劉清平有縷頭發(fā)翹了起來，像片黑羽毛落在頭上。接下來劉老師，踩著黑亮的黑皮鞋。噠噠地走過去，拿出了一個(gè)瓶子，里面放了個(gè)花生。我不由得冒出一個(gè)問號。為什么瓶子里要放個(gè)花生呢？

劉老師，微微彎身遞給劉清平同學(xué)。她拿著瓶子自信地?fù)u了搖說：“這是礦泉水瓶。”老師又拋出另一個(gè)問題：“那你知道里面是什么嗎？”劉同學(xué)聽完就打開蓋子將花生倒出來放在手里又直接扔進(jìn)嘴里，邊嚼邊說：“老師，這是花生，好花生，不是壞的。”臺下的同學(xué)們氣氛有點(diǎn)活躍，原來這第三只眼，還可以是嘴巴。

神秘的“第三只眼睛”——舌頭

因?yàn)楹闷嫘亩煌５卦跉g呼雀躍。老師又踏著皮鞋噠噠走向一位高個(gè)子男同學(xué)。劉老師欣然一伸手：來這位男同學(xué)。說著便撥了撥頭發(fā)，又拿出了那條少女心的毛巾。給那位男同學(xué)蒙上了雙眼。這與他一身黑色十分不符。不知在那條少女心毛巾下的男同學(xué)臉上表情如何？劉老師，單手放在背后空出一手去拿了一瓶礦泉水，遞給男同學(xué)。問：知道這是什么東西嗎？答：礦泉水瓶，里面裝著水。又問：那是什么水呢？又答：可以嘗嘗嗎？男同學(xué)說著打開瓶蓋掀開毛巾將水倒入嘴中，看著真是豪氣沖天。不知為什么我總有一種不好的預(yù)感。果然，下一秒不好的事情發(fā)生了。男同學(xué)又掀開毛巾將水吐了出來。臺下同學(xué)們，仰頭大笑。不過同學(xué)們還是不解為什么男同學(xué)把水吐了出來，那難道不是礦泉水嗎？老師略顯頑皮地問：是什么水呢？男同學(xué)：鹽水，這是咸的。哈哈！同學(xué)們又捧腹大笑起來。老師可真會整人。沒錯(cuò)！這第三只眼睛還可以是舌頭。

神秘的“第三只眼睛”——鼻子

“同學(xué)們，接下來我們進(jìn)行第四個(gè)游戲，再請一位同學(xué)和我配合。”綜上的經(jīng)驗(yàn)，老師又開始頑皮了。因?yàn)檠劬ο裨聝喊惆愕耐瑢W(xué)上臺了。這是劉易鑫同學(xué)。他如鳥兒般歡呼雀躍地大步流星走上了游戲的老地方。老師再次拿出那條少女心的毛巾。邊給同學(xué)系上，邊說：“這毛巾可真是離不開呀。要不游戲就無法進(jìn)行了。”同學(xué)們互相看看都不約而同露出了苦笑。話說完了，老師也系好了。便去拿東西。劉易鑫同學(xué)就在上面坐搖搖右晃晃像個(gè)頑皮的小鸚鵡。老師把瓶子遞給了他。“知道這是什么嗎？”“瓶子。”“里面裝著什么？”“讓我嘗嘗就知道了。”說著好不自覺的擰開瓶蓋，老師非常善良的莞爾一笑！溫馨提醒道：可以少喝點(diǎn)。結(jié)果劉同學(xué)聞了聞就立馬蓋上蓋子說：“酒摻的水。”臺下的討論聲四起，嗅覺也是第三只眼睛。

眼睛不只有兩只，這第三只眼睛，可以是手，嘴巴。也可以是舌頭，鼻子。只要你用心去體會，去發(fā)現(xiàn)，也會將第三只眼睛帶入生活中。他的名字叫用心。經(jīng)過這次的游戲也讓我明白了許多。我學(xué)會從不同的角度視野。去思考問題用心就會有不同的答案。它會是我人生的良師益友。清晨剛下過的細(xì)雨，聽，樹葉在風(fēng)中搖曳，藍(lán)天格外澄澈，思緒也格外的繁多。

作者：趙栩?qū)?br />