眼睛對(duì)我們來說非常重要,看任何東西都需要用到眼睛來辨別。我們通過眼睛可以看到美好的事物。我們不光可以用眼睛來識(shí)別還可以用到,嗅覺,觸覺,聽覺和用味覺去辨別。
今天下午是有我們校得作為專家劉老師給我們講作文,教我們?cè)鯓訉懞靡黄魑模疚覀兊膱?chǎng)地是在南苑的操場(chǎng)上,由于今天天氣不是很好,天空中烏云密布,刮著大風(fēng)。那被風(fēng)刮起的塵土,狂風(fēng)亂舞的飛著,肆嫵忌憚一陣陣狂風(fēng)肆意吹打著我們的臉頰。進(jìn)入場(chǎng)地,也就是我們的餐廳,一陣狂風(fēng)從窗戶刮進(jìn)來,同學(xué)們凍得打顫,等全部同學(xué)進(jìn)入場(chǎng)地還沒有開始時(shí)有同學(xué)嘻嘻玩耍,哈哈大笑,則有的同學(xué)在猜疑,劉老師會(huì)給我們帶來怎樣的講座作文我們以前的作文課枯乏無味,但今天在場(chǎng)的同學(xué)無比到激動(dòng)。
劉老師進(jìn)入場(chǎng)地,全場(chǎng)肅靜下來,看來全體同學(xué)對(duì)劉老師很尊敬,同學(xué)們都代表這班集體。班集體的榮譽(yù)。劉老師走進(jìn)來餐廳要雀無聲,全都望向劉老師,等著他精神到講座下面開始了第一次互動(dòng)游戲,只見劉老師手里拿著一個(gè)棕色袋子,在身邊隨機(jī)叫著一名女同學(xué)配合劉老師完成游戲。劉老師從袋子里拿出一個(gè)粉紅色的毛巾,把毛巾蒙在女同學(xué)的眼睛上,隨機(jī)劉老師從棕色袋子里拿出一個(gè)?圓形的東西,把東西放在女同學(xué)到手上劉老師問他:“這是什么東西?”女同學(xué)放在手里摸了摸,大方的說,“核桃”哇!太厲害了同學(xué)響起了掌聲,劉老師這回又從袋子里拿出一個(gè)香蕉,放在女同學(xué)手里,劉老師又追問起來:“這是什么?”女同學(xué)摸了一下形狀,一口答出是香蕉劉老師把香蕉從她手里拿出,又給了他最后一個(gè)東西橘子,劉老師,這回又繼續(xù)問這是什么?女同學(xué),摸了幾遍,她有點(diǎn)不自信,后面的同學(xué)見狀況,就著急的說出去是橘子,女同學(xué)從頭上把毛巾拿了下來。果然是橘子啊,好像有點(diǎn)失落,大家響起了掌聲送給這位女同學(xué),從這次互動(dòng)。中我明白了,手是可以通過觸摸而辨別是我手是神秘的第三只眼睛。
后面老師又分別測(cè)試了味覺、嗅覺、品覺。他們分別是我們的嘴、鼻子、舌頭。由于時(shí)間過長(zhǎng),在這里我就做詳細(xì)介紹。
通過這次的活動(dòng),我們不光可以用眼可以看美好的事物,也可以用嗅覺,觸覺,味覺也可以感受到事物,我們不光可以用眼,手鼻嘴也能,只要用心去感覺也可以,只要我們認(rèn)真地做一件事,就能明白,這些神秘的第三只眼都是好我們所熟悉的器官,跟我們分不開,神秘的三只眼,都在我們身邊,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
無論什么時(shí)候,都不要放棄。自己的“第三只眼”。
作者:劉新坦