今天,我們有一節(jié)體育公開(kāi)課。一想到體育課,難免有些小激動(dòng)。
我們?cè)缭绲貋?lái)到操場(chǎng)排好隊(duì),等待老師。終于,上課鈴響了。體育裘老師說(shuō):“今天,我們要去一個(gè)無(wú)人島探險(xiǎn)。”同學(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,一直在興奮地討論。裘老師帶領(lǐng)著我們繞著腳下放的墊子,以S形跑了起來(lái),好像在坐過(guò)山車。跑了幾圈,停了下來(lái),我們整好隊(duì),有點(diǎn)兒頭暈。這時(shí),裘老師說(shuō):“我們已經(jīng)到達(dá)了港口,在一個(gè)造船廠里。”說(shuō)著,將一塊墊子打開(kāi)立起來(lái):“你們需要像我一樣把船造好。然后前后兩人側(cè)著騎上去。海面上有很多波浪,所以我們以跳的方式模仿波浪,繞過(guò)三角錐再回來(lái)。”說(shuō)完,我已經(jīng)躍躍欲試。老師一吹哨,我和一組的王鑫陽(yáng)奮力沖上去,繞過(guò)三角錐,再回來(lái)。此時(shí)此刻有幾組已經(jīng)比我們快了!好不容易沖過(guò)了終點(diǎn)!再看看賽場(chǎng)上,有幾位同學(xué)的“船”翻了,因此也不再為沒(méi)有第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)而失落了。
“第一排同學(xué)請(qǐng)把墊子拿好。首先,走三步,把第一塊墊子放在這兒,然后走五步,把第二塊墊子放好。”裘老師說(shuō),“我們已經(jīng)到了島上,準(zhǔn)備向島中央進(jìn)發(fā)。路途中會(huì)有很多障礙物。你們看,前面有一些墊子,那就是高低不平的小山丘,我們需要跨過(guò)去。”說(shuō)完,裘老師一吹哨,我們第一排的同學(xué)沖了出去。我一邊跑,一邊跨過(guò)墊子,一個(gè),兩個(gè),三個(gè),然后繞過(guò)三角錐和障礙物,沖刺跑過(guò)了終點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)幾次激烈的跨山丘游戲,我已經(jīng)是滿頭大汗。邱老師說(shuō):“大家完成的非常好。現(xiàn)在,我們要加大難度。第一排同學(xué)把第一塊墊子疊在第二塊上。”這次我們進(jìn)行了接力賽跑。我們?cè)诘谝慌?,所以我們最先跑。跑的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)后面同學(xué)一直喊“加油!”于是我更加加快速度的跑。終于,沖過(guò)了終點(diǎn)。然后我又給同組的王鑫陽(yáng)加油,玩的不亦樂(lè)乎!
比賽完了,我的心還是無(wú)法恢復(fù)平靜。裘老師又大聲宣布:“把第三塊墊子放到第二塊上面增加難度?。荷谝豁?,我以最快的速度沖了過(guò)去,沒(méi)有被墊子絆倒。然后,我用百米沖刺般的速度沖向終點(diǎn)。緊接著是第二位,第三位依次出發(fā)。其他組的有些同學(xué)被絆倒了。
最后,裘老師說(shuō):“我們已經(jīng)順利到達(dá)小島中心,請(qǐng)大家做慶祝操!”我們坐下來(lái),一陣優(yōu)美的旋律飄過(guò)來(lái),我們和老師一起拍手拍肩膀。此時(shí),天空下起了蒙蒙細(xì)雨,真涼快!
這次體育課還沒(méi)上過(guò)癮,希望以后體育課還有這樣有趣的游戲!