初三說(shuō)明文1000字：父親的饋贈(zèng)

題記：孝經(jīng)有云：“身體發(fā)膚，受之父母。”你給予我的，卻不僅僅是生命，還在無(wú)聲無(wú)息中，滋潤(rùn)著我的內(nèi)心。為我人生的白紙，添上最初的墨跡。你的饋贈(zèng)，我一生用之不竭。

做一顆石頭

小時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)一首歌——《雨花石》：“我是一顆--小小的石頭，深深地埋在泥土之中……”我覺(jué)得十分驚奇，為什么會(huì)有人甘心埋在泥土里年復(fù)一年？那時(shí)我才讀三年級(jí)。性格冷漠，也沒(méi)什么朋友，看到身邊的同學(xué)互幫互助、相互嬉鬧，心里十分渴望加入其中，卻只是張了張嘴，不敢說(shuō)出那句話來(lái)。

我很苦惱，獨(dú)自躺在沙發(fā)上，望著天花板出神。爸爸看我眉頭緊鎖，就坐我身邊，播了幾首歌給我聽(tīng)。這時(shí)，熟悉的音樂(lè)在我耳邊響起。聽(tīng)著歌曲，我問(wèn)爸爸：“有人會(huì)愿意深埋在土中吧？誰(shuí)會(huì)這樣付出而不求回報(bào)？”爸爸回過(guò)頭說(shuō)：“有的，這就象人與人的交往，友情最珍貴的地方就是無(wú)私地為他人付出，不求回報(bào)。深埋在土中看似可悲，但是在人們踏著它走過(guò)泥濘的時(shí)候，那種自豪、那種喜悅是無(wú)所及的。”我思索良久。

從此，我嘗試邁出了主動(dòng)與人交往的一步，也從中體會(huì)到那種獨(dú)特的幸福滋味。

做一株小草

周末，我們一家常常去公園玩，望著綠茵茵的小草，任思緒飄遠(yuǎn)……

那時(shí)我上五年級(jí)，總和爺爺唱反調(diào)。那一次，我記得十分清楚，一場(chǎng)小小的爭(zhēng)執(zhí)險(xiǎn)些成了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。爸爸見(jiàn)了很生氣，把我?guī)У綐巧吓P室訓(xùn)斥。而我很是不服氣：“爺爺說(shuō)我浪費(fèi)時(shí)間不好好練長(zhǎng)笛，說(shuō)我浪費(fèi)錢又辜負(fù)媽媽的一片苦心。可是我有我自己的學(xué)習(xí)方法啊，爺爺不了解，怎么可以這樣說(shuō)我呢？”可爸爸卻在一邊靜靜地說(shuō)道：“寶貝，沒(méi)有人說(shuō)你錯(cuò)了，也許爺爺不理解你的學(xué)習(xí)方式，可是你作為他的孫女，怎么可以因此對(duì)長(zhǎng)輩大打出手呢？”爸爸還指了指屋里的蘭花草說(shuō)：“蘭花的枝葉看似柔弱，但它能屈能伸。也許爺爺不理解你，但他也是出于對(duì)你的期望和愛(ài)，你暫時(shí)受點(diǎn)委屈又為什么不可以呢。過(guò)后你按照自己的想法去做就行了。再說(shuō)了，你的這“屈”也等于給了爺爺尊重與孝順啊！”

從此，我學(xué)會(huì)了做一株小草“能屈能伸”、學(xué)會(huì)去理解他人。

做一只鷹

轉(zhuǎn)眼間就六年級(jí)畢業(yè)了，聽(tīng)著同學(xué)們傳來(lái)的“小道消息”，說(shuō)初中有多難多難、課業(yè)又是如何繁多，我也開始擔(dān)憂了起來(lái)。我跑去問(wèn)爸爸要不要去找培訓(xùn)班提前學(xué)習(xí)這些課程?？粗乙荒樀膿?dān)憂，爸爸卻說(shuō)：“我不要你做囚籠里鳥，也不要你做只會(huì)讀書的書呆子。你要選擇的課外課程應(yīng)該是你喜歡的、你興趣的，而不是為了學(xué)而學(xué)。我要你做自由的鷹、快樂(lè)自由的飛翔！”

從此，我的課余生活變得豐富多彩，我樂(lè)于穿梭其中，快樂(lè)成長(zhǎng)！

……