好孩子果然是夸出來的

作業(yè)本不是一發(fā)下來就寫滿了，如此就可以證明作業(yè)不多？唯有一本作業(yè)本，是寫滿的，那就是——作業(yè)登記本！開學不過一個星期，我到學校至放學，也不過兩天，可曾知道作業(yè)的數(shù)量？當我看到抽屜里滿滿的書籍，當我的筆一支又一支沒墨，當我的黑眼圈一天比一天濃……我得出一結論：當學霸太辛苦，我想我并不適合！

啊！周末放假了！我期待著與小伙伴們的玩耍，可是我背著沉重的書包，拋在沙發(fā)上，卻是掏出一層層的書，墊的高高的，然后翻開作業(yè)登記本，期待著全部打鉤，可是，越寫越累，越寫越?jīng)]勁，那像學霸呀，寫作業(yè)就是在延長壽命，而我，則相反。

老師說：“別怪老師對你們這么嚴厲，給你們學習壓力，想想吧，這都是為了誰，不過苦這幾年，以后幸福的日子可長呢！”

老師又說：“這個是重點，前年輔導高考學生的時候考過，你們一定要記?。?rdquo;

老師?。∥覀儸F(xiàn)在還是中學生，中考都還沒到，何必如此著急呢？可是，一旦著急，就晚了……

因此我沒有天天哭天喊地、哭爹喊娘，也沒有再讓別人幫我寫作業(yè)了，只不過，我真的好累。有一次，我還真哭了，本來是假哭，是為了讓學霸同桌借我作業(yè)，這幾天她一直借我筆記抄，唯獨不借我作業(yè)，說什么要我自己寫才有用，我才不在乎那些什么呢，又賣萌又撒嬌地求她，可是她就是不肯，然后我就裝哭，結果我真的哭了，我邊哭邊喊：“你看看我，多可憐?。〔贿^遲到了三天，作業(yè)就堆積成山了，你也不知道同情一下我，更何況我自己做，我哪里會??？我求求你啦，救救我吧，我的延長壽命計劃全靠你了！”這一哭一鬧，學霸同桌也是醉了，無奈只好眼睜睜地看著她的同步精練一本本被偷走，又一本本還回來。

我常在同學面前炫耀，不炫耀別的，就炫耀我這個同桌！我的成績，就是她帶上來的！想當年我還玩世不恭，如今，卻乖乖束手就擒了！還好我還和她同桌，不然的話，我耽誤的筆記作業(yè)什么的，肯定會加倍，或者是請家長，老師似乎就只會用這些招數(shù)，不過不代表以后不會研發(fā)新的招數(shù)。

有一次寫英語作業(yè)，由于是新的本子，我就很認真地寫，特別注意格式和字體，花了比學霸同桌還長很多的時間才寫完！畢竟人家很忙嘛……等到作業(yè)本發(fā)下來的時候，我得了A+，最不可思議的是旁邊竟然還寫了個“good！”，我驚訝地一把奪過學霸同桌的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)她沒有寫good，又讓閨蜜TY（年級第五，我的學霸同桌是年級第四，我是年級第三）給我啾啾發(fā)現(xiàn)她也沒有，我還是不確定，然后又說謊對全班第二（十分聰明、老師十分器重的班長）要看下格式，參照一下，如果我告訴她看看她有沒有good的話，她一定會說我很驕傲，然后討厭我，說我壞話，然后特別努力、更加努力，因為英語是她的拿手菜，而我最不喜歡英語，結果我終于醒悟了……對于一個經(jīng)常拿A和B+的學生來說，簡直不得了！一向我寫作業(yè)只求速度不求質量，但這次由于我的一點點完美主義……

好孩子的確是夸出來的。

我感到無比自豪，好不容易，自從升入初中后，我就十分低調，學校的活動什么的一向爭強好勝的我都不再參加甚至拒絕，所以老師們才覺得我高傲什么的，其實我啊，是想當個平凡的學生，然后不平凡的潛力，記得有次主任廣播說讓播音員留下來，我是老師第一屆最器重的播音員，但發(fā)生了一些事后，我就很久沒有播音了，老師也沒有管，從那以后我很低調，什么有關名譽的事我盡量拒絕，因為班長就是因為太高調處處有人對她不滿，我還是比較想要友誼，而且，金子哪有不發(fā)光的？我主要是要煉金！

之后呢，布置英語作業(yè)，甭說！英語作業(yè)一向是最多的，只不過這次我竟然最先把英語作業(yè)全部做完了，像往常我都是先做數(shù)學的。其中有一項作業(yè)很奇怪，說什么抄自己認為重要的單詞，像我這么懶，肯定是覺得都不重要啦，正準備拍拍屁股走人，就在那一刻，一個簡簡單單的“good”鼓勵了我，然后，我就打算什么作業(yè)都可以不完成，唯獨英語！我要把目前學過單詞都抄，結果我還真這么做了！

只是呢，摘掉了榮譽的光環(huán)以后，我也只能貪這種小便宜了…….