提起我們的英語(yǔ)老師,沒(méi)有一個(gè)不蹺的拇指的。
我們的英語(yǔ)老師個(gè)子不高,戴著一副眼鏡,聲音很洪亮,尤其是在上課的時(shí)候。
李老師的教學(xué)就是有一套,提起這件事,還得從我三年級(jí)的時(shí)候說(shuō)呢!當(dāng)時(shí)在三年級(jí)的時(shí)候,我還不知道我英語(yǔ)連續(xù)考了六次一百分,mr李每次都給我記著,最后在英語(yǔ)課上表?yè)P(yáng)了我,還給我發(fā)了表?yè)P(yáng)信,把我評(píng)為“英語(yǔ)小博士”,還跟我握手,我的心激動(dòng)了好久,從此,不止是我一個(gè)人,全班幾乎所有人都喜歡上了英語(yǔ)這門課。
Mr李還定了一條新規(guī)定,他買了許多獎(jiǎng)?wù)?,?ldquo;明星學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”和“進(jìn)步學(xué)生”。 Mr李還經(jīng)常鼓勵(lì)、關(guān)心學(xué)生。我們得用比差生多兩倍的工夫,還會(huì)從“明星學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”中被擠出來(lái)。我呢,由于考試成績(jī)稍有疏忽,自然被擠到了“優(yōu)秀學(xué)生”啦!
每天中午,mr李都擠出自己休息的時(shí)間,來(lái)給我們背書(shū),改作業(yè)。
你覺(jué)得我們的英語(yǔ)老師——mr李是不是一個(gè)令人敬佩的人呢?