六年級(jí)說(shuō)明文700字 手機(jī)——我的英語(yǔ)老師

這個(gè)假期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，手機(jī)給我?guī)?lái)了非常大的幫助,真不愧是我的良師益友! 一切還得從上個(gè)暑假說(shuō)起。那時(shí)，媽媽為了充實(shí)我的假期生活，特地買(mǎi)了一套《新概念英語(yǔ)》，供我學(xué)習(xí)。但是，媽媽工作繁忙，沒(méi)有足夠的時(shí)間陪我學(xué)習(xí)。“病急亂投醫(yī)”，我請(qǐng)教了“度娘”，果然找到了解決辦法。我在手機(jī)上下載了一款名叫《省心英語(yǔ)》的軟件，里面可以在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但面對(duì)眼前的這款軟件，我又猶豫起來(lái)。前幾年媽媽曾幫我下載過(guò)一款識(shí)字軟件，它不僅要收費(fèi)，而且功能甚少，枯燥乏味。我擔(dān)心眼前的這款軟件將如出一轍。但為了有更好的效果，我只好半信半疑地開(kāi)始了學(xué)習(xí)。 實(shí)踐，很快令我消除了顧慮。我不得不佩服開(kāi)發(fā)這款軟件的人，因?yàn)檫@款軟件實(shí)在是面面俱到。初次使用，軟件自動(dòng)彈出了學(xué)習(xí)方法。我細(xì)細(xì)閱讀了一遍，便迫不及待開(kāi)始了學(xué)習(xí)。首先，是聽(tīng)音部分。我邊聽(tīng)錄音，邊看注釋，結(jié)合自己以往所學(xué)的知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)發(fā)音似乎又有了新的認(rèn)識(shí)。其次，是跟讀部分。我聽(tīng)完標(biāo)準(zhǔn)的錄音后，對(duì)著手機(jī)模仿。系統(tǒng)的評(píng)分功能令我大開(kāi)眼界，我一有出錯(cuò)，分?jǐn)?shù)就開(kāi)始降低，而當(dāng)我改正后，分?jǐn)?shù)又提高起來(lái)。學(xué)英語(yǔ)怎么能不背單詞呢?我發(fā)出了疑問(wèn)。但很快我就發(fā)現(xiàn)了新功能：在屏幕下方，有一個(gè)“聽(tīng)寫(xiě)” 的按鈕。我好奇地點(diǎn)開(kāi)，進(jìn)入聽(tīng)寫(xiě)界面。軟件自動(dòng)朗讀單詞，我就在相應(yīng)的地方輸入正確的單詞，完成聽(tīng)寫(xiě)。最后，就是在看完“課文詳解”后進(jìn)行小測(cè)。里面的知識(shí)繁多，令人眼花繚亂，但通過(guò)小測(cè)，又能讓人加深記憶。在學(xué)完了一天的任務(wù)后，可以通過(guò)這款軟件和手機(jī)進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)，還可以做一些小游戲。勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，讓人欲罷不能。此外，這款軟件還有復(fù)習(xí)、英/美音切換、語(yǔ)音調(diào)速等功能。無(wú)需紙筆，僅憑一部手機(jī)，就能有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不禁為祖國(guó)科技的飛速發(fā)展發(fā)出了自豪的贊嘆。 有人說(shuō)，手機(jī)給人們帶來(lái)的只有傷害。在我的眼中，手機(jī)卻是我的良師益友，它助我學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。手機(jī)啊，你真是我的好老師!