六年級作文500字 老師的“恐嚇”作業(yè)
今天下午,老師“恐嚇”了我們全班同學一次。到底是怎么一回事?請聽我慢慢道來。
下午第二節(jié)課上課時,老師讓我們拿出本子記家作,我很自然地想:肯定是抄寫14課詞語兩遍。但沒想到,老師一張嘴就說:“一、抄寫12、13、14課課文兩遍。”一聽到這話,我的心開始緊張起來,要知道,抄課文一般都是背誦內容,而且不會那么多。我有些想哭了,心理念叨:“老師,您可以讓我放假再抄嗎?這幾篇課文可長了,而且就一晚上的時間,怎么可能抄完?”再看看老師,卻是一臉的自然,而同學們個個你看我,我看看你,看得出來每個人都有意見,但又不敢反抗。
老師接著說:“二、按要求預習15課。”我想:這還行,之前預習過了,只要再把課文讀讀就行了。
這時,老師又開口了:“三、讀一篇課外書,寫一篇讀后感。”我生氣了:“日記都在星期天寫的,怎么今天就要寫?而且抄那么多課文,現(xiàn)在又叫寫讀后感。”我的臉上變白了。老師仍然站在講臺上,其他同學愁眉苦臉的,誰也不敢說話,世界頓時安靜了。
突然,老師笑了,慢悠悠地說:“四……”我一聽,心想:宋老師,你已經(jīng)布置了那么多作業(yè),現(xiàn)在還要布置,求您想想我們的感受吧。誰知,宋老師張口就說:“以上作業(yè)都是假的。”我一聽這話,全身都虛脫了:什么以上作業(yè)都是假的?我差點就死了,好嗎!但不知怎么回事,我不由自主地笑了。還真好笑,原來都是假的,讓我虛驚一場,心臟病都差點被宋老師給嚇出來了。
沒想到老師有時候也會向我們“說謊”,來嚇唬我們。