我為誰工作讀后感作文1100字 我為誰工作讀后感

沒翻閱此本書之前，我問了很多人這樣一個(gè)問題：“你到底在為誰工作?”大多數(shù)人的回答是：我在為自我而工作。也許有人說的涵義是為自我打工掙錢，也許有人說的是為自我的理想而奮斗，也許是為自我的將來……我想這是每個(gè)人的人生觀世界觀的問題。

我也曾有“打工掙錢”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當(dāng)今社會，尤其生活在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地方，沒有必須的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，可真是萬萬不行的。所以，打工掙錢，無可厚非。但掙錢和幸福能畫等號嗎?顯然不能。幸福，不僅僅在于用錢換取生活所需的快感，同樣也在于掙錢的過程。我每一天是早出晚歸到幼兒園上班，但同時(shí)，我也是為了讓自我生活得更有好處而工作。這么想，也更能化解工作單調(diào)、重復(fù)的疲勞感，克服工作中遇到的重重困難，每一天都精神煥發(fā)神采奕奕。

十分感激有機(jī)會使得我進(jìn)入幼兒園工作。而這種感激之情，又化為行動(dòng)上的動(dòng)力，讓我努力想使自我做得更好!我相信一分耕耘一分收獲。工作著，快樂著，用自我的快樂去感染身邊的人，這是工作的別一種效應(yīng)。

俗話說，人無遠(yuǎn)慮必有近憂。我也時(shí)刻有危機(jī)感。擔(dān)心自我被淘汰，因此我還問自我：我還想干什么?進(jìn)入幼兒園這個(gè)環(huán)境之后，我便不想離開，期望能做點(diǎn)更有好處的事情：我期望能把自我懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽;期望把自我懂得的一些教育經(jīng)驗(yàn)分享給為孩子苦惱的家長。因此在日常工作中，盡可能利用機(jī)會與孩子及其他們的家長交流接觸，去了解他們，幫忙他們。到達(dá)一種“和諧”。

因此我一向認(rèn)為工作態(tài)度就是競爭力，這也是《你在為誰工作》強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在公司里，員工與員工之間在競爭智慧和潛力的同時(shí)，也在競爭態(tài)度。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的潛力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更用心。不能說具有了某種態(tài)度就必須能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。曾聽過這樣一個(gè)故事，有個(gè)木匠收了徒弟，先教他做一個(gè)木箱子，箱子做好后，師傅將木箱外面修整好后，開始仔細(xì)的用沙紙打磨箱子里面的各個(gè)角落，徒弟不解，覺得沒有必要。師傅說，這手藝活里面也透著做人的品性，手藝不但要好，更重要的是做人的態(tài)度要認(rèn)真不能浮躁，信任你的人才會越來越多，生意也自然會越做越好，錢自然也會越賺越多。而徒弟不以為然，出徒后徒弟離開師傅自立門戶，可不到兩年，沮喪的回到了師傅身邊，不但生意沒做成，聲譽(yù)也是一片狼藉。這畢竟是個(gè)故事，現(xiàn)實(shí)生活中那些被解雇或者始終得不到提升的人，往往不是因?yàn)樗麄兊臐摿Σ粔?，而是他們的態(tài)度不夠端正。只會導(dǎo)致競爭力減弱，最終被市場淘汰。

工作態(tài)度是一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的話題，因?yàn)槲覀儠诠ぷ髦杏龅礁鞣N問題，它們會影響我們的工作激情。但不管怎樣，如果期望獲得成功事業(yè)，成就完美人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。

人是要明白感恩的，要知恩，無論你身處哪個(gè)工作環(huán)境，是幼兒園給了我們工作的空間，最好的報(bào)答是什么呢，是敬業(yè)的態(tài)度，是對自我邊工作邊成長的過程負(fù)責(zé)的態(tài)度。你將會有意想不到的收獲，因?yàn)槟阍跒樽晕夜ぷ鳌?/p>