描寫(xiě)敬佩老師的作文600字 這樣的人讓我尊敬

教室內(nèi)剛剛結(jié)識(shí)的一群群好友們，三個(gè)一群、五個(gè)一隊(duì)地圍在一起，喧鬧著，嬉笑著。“老師來(lái)了——”不知是誰(shuí)突然大喊了一聲，同學(xué)們只好悻悻地回歸原位。窗外那道黑色的高挑的身影一閃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間便出現(xiàn)在了教室里的黑板前。

“同學(xué)們好！我是你們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，郭老師。下面我們開(kāi)始上課——”?。啃聦W(xué)期、新老師、新同學(xué)，不用互相認(rèn)識(shí)，就開(kāi)始上課？講臺(tái)下的同學(xué)們一片嘩然，紛紛低頭四下私語(yǔ)。篤篤篤—— “注意力集中到黑板上來(lái)！”老師用長(zhǎng)長(zhǎng)的白色粉筆敲擊著黑板，厚厚的鏡片反射著凜凜的白光掃射過(guò)每一位同學(xué)的頭頂，真叫人害怕！我面朝著黑板，眼睛卻打量起了老師：高挑的身體勻稱(chēng)有致，一身黑衣顯得這體型更加修長(zhǎng)；棕色的頭發(fā)高高地盤(pán)起，高挺的鼻梁上架起一副方方正正的眼鏡；高抬著下巴，看起來(lái)就像高傲的黑天鵝！以后可有罪受?chē)D！

新學(xué)期大掃除，正當(dāng)一位值日生準(zhǔn)備爬上由桌子和椅子共同搭建而成的“腳手架”時(shí)，“停一下，讓我來(lái)！”一轉(zhuǎn)頭，郭老師站在了我們身后。“這邊的同學(xué)幫忙扶住左邊的桌腳，那里的同學(xué)幫忙抓緊椅子的靠背，我比較高，拆扇葉這件事由我來(lái)做比較方便……”說(shuō)著，她便將腿一蹬，用手一扳，敏捷地躥上了高高的“腳手架”。“還楞在那里做什么？快來(lái)幫忙呀！”怔在原地的我聞聲跑去。在“腳手架”上的郭老師顯得更加高大，日光燈下老師的影子被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，延伸進(jìn)我的眼眶，延伸進(jìn)我的心底。此時(shí)的郭老師，是那么高，高不可及，卻又那么近，觸手可及！

現(xiàn)在，郭老師正彎腰刷洗著扇葉，一聲聲清脆的刷洗聲清亮明晰。彎著腰的郭老師更加動(dòng)人，雖隱匿了自己高挑的身材，卻在我心中顯得更加高大、美麗。

這樣的老師怎能不令我尊敬呢？