一支筆的夢(mèng)想

一支筆的夢(mèng)想
很久以前，當(dāng)我們的爺爺、奶奶還是小男孩和小女孩甚至沒(méi)有出生的時(shí)候，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一座美麗的大山，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，動(dòng)物們生活得很幸福?？墒怯幸惶欤芏嗳藖?lái)到森林里，在刺耳的伐木聲中，森林慢慢縮小，終于消失了。樹(shù)樁被運(yùn)到城里，切成了細(xì)條條，其中的一條被做成了一支鉛筆。
“嘿！我真是一支獨(dú)一無(wú)二的鉛筆，你看我的背多么直！”鉛筆驕傲地對(duì)鋸子說(shuō)。“再威風(fēng)，你有家嗎，你有親人嗎？”鋸子舒舒服服地躺在自己的家里（工具袋）笑著問(wèn)。“對(duì)呀，對(duì)呀。”工具袋的斧子、刻刀都齊聲應(yīng)道。“我有家，我現(xiàn)在就去找！”鉛筆雖然只有一條腿，但還是飛快地蹦出去?？墒撬€沒(méi)出生的時(shí)候，就已經(jīng)離開(kāi)家了，“家應(yīng)該是怎樣的呢？我就邊走邊想邊畫(huà)吧，我一定能找到我的家。”鉛筆拍拍胸膛說(shuō)。
一天，鉛筆來(lái)到一個(gè)小學(xué)門(mén)口，抬頭一看，校園上方煙霧翻滾，彌漫著一股難聞的味道，班里的窗戶都緊緊地閉著。鉛筆好奇來(lái)到教室，問(wèn)一個(gè)扎著羊角辮的小女孩：“這個(gè)煙霧是哪里來(lái)的??？”小女孩捂著鼻子說(shuō)：“我們學(xué)校邊上有個(gè)垃圾坑，每天早上就有人在這里焚燒垃圾，整個(gè)天空都灰蒙蒙的了，臭死了。”
“這怎么可以呢？我來(lái)幫你們。”鉛筆生氣地說(shuō)，他洋洋灑灑地寫(xiě)了一封信給環(huán)保局的大象先生。不久，就有清潔車(chē)把垃圾運(yùn)到垃圾處理站，老師和同學(xué)都十分感謝鉛筆，校園的上空終于有了藍(lán)藍(lán)的天空。“對(duì)了，我的家就應(yīng)該在藍(lán)藍(lán)的天空下。”鉛筆在一張白紙上畫(huà)了一片藍(lán)天。
鉛筆繼續(xù)往前走啊走啊，在草地上，他一個(gè)小男孩愁眉苦臉地坐在那兒，面前攤著一個(gè)空空的鉛筆盒和一本沒(méi)有完成的作業(yè)本。“小家伙，你怎么了？”鉛筆好奇地問(wèn)。“我的筆丟了，可是我的作業(yè)都還沒(méi)有寫(xiě)好呢！”說(shuō)著，小男孩嗚嗚地哭起來(lái)。“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吧！”鉛筆很乖巧地讓小男孩握在手里，聽(tīng)從他的指揮。“作業(yè)完成了吧，那我走了，再見(jiàn)！”鉛筆就嗒嗒嗒地走了。這時(shí)，鉛筆又矮了一截，但是他的心里卻十分高興。“在我的家園里，人人都要互相幫助。”那張白紙上又多了一朵朵紅紅的愛(ài)心之花。
終于有一天，鉛筆來(lái)到了一座光禿禿的大山前，樹(shù)都不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里，“請(qǐng)問(wèn)，這是我的家嗎？”樹(shù)根回答：“是的，大樹(shù)就是你的家，可是立在這兒的樹(shù)都被伐木工人砍倒了。”鉛筆含著淚水，摸著樹(shù)根說(shuō)：“放心，我會(huì)把家園重新建設(shè)起來(lái)的。”鉛筆說(shuō)干就干，他給世界各地的鉛筆寫(xiě)了一封信，請(qǐng)他們來(lái)幫忙種樹(shù)。白天，鉛筆就和兄弟們一起種樹(shù)，晚上，他又給人們寫(xiě)了一封又一封的信，呼吁人們別在砍伐樹(shù)木，破壞森林了。世界各地的人們都被他的精神感動(dòng)了，雪白的信件從四面八方飛來(lái)。
日子，一年一年地過(guò)去了。鉛筆的身子越來(lái)越傴僂了，當(dāng)他看著那張已經(jīng)完成的幸福之家：藍(lán)藍(lán)的天空下，有一座座綠綠的森林，一簇簇紅紅的花，一條條清澈的小河，河水歡快地流向遠(yuǎn)方，鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在林間，人們帶著孩子樹(shù)下嬉戲玩耍，風(fēng)中傳來(lái)花兒和露水的氣息。他滿意地呼出了最后一口氣，幸福地閉上了眼睛。
小朋友，故事講完了?，F(xiàn)在你們朝四周看看，這支鉛筆的夢(mèng)想在你們的家園里都實(shí)現(xiàn)了嗎？如果還沒(méi)有完成，請(qǐng)你們伸出小手一起來(lái)努力吧！