隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,學(xué)校的設(shè)備越來越先進(jìn),對(duì)我們的健康和學(xué)習(xí)的幫助也越來越大了,就讓我們來看看2050年的學(xué)校是什么樣的吧。
我調(diào)好了時(shí)間,穿越了“時(shí)光門”,來到2050年的學(xué)校門口。校長(zhǎng)正在校門口等我,邀請(qǐng)我參觀這所學(xué)校。我們走進(jìn)大門,看到了兩個(gè)機(jī)器人對(duì)學(xué)生進(jìn)行掃描,校長(zhǎng)解釋說:“每天機(jī)器人都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行身份確認(rèn),并對(duì)每個(gè)學(xué)生身體健康狀況進(jìn)行檢查。”有一個(gè)學(xué)生被檢查出攜帶了流感病毒,機(jī)器人馬上變出了一杯清甜的飲料,那位學(xué)生愉快地喝下,再檢測(cè)下,病毒馬上消失了。我心里暗暗稱贊:這么先進(jìn),再也不會(huì)有學(xué)校因?yàn)榱鞲卸Un了。
突然又見學(xué)生踩著的方塊都升了起來,向他們各自的班級(jí)飛去了。我看得目瞪口呆,校長(zhǎng)輸入指令,親自帶我體驗(yàn)了一番。我們站在方塊上,只見方塊如風(fēng)一般的飛去,簡(jiǎn)直太爽了。上課時(shí),學(xué)生一開小差,桌上的感應(yīng)板馬上輕微震動(dòng)提醒學(xué)生注意,老師不用再停下來瞪著學(xué)生組織紀(jì)律啦。上完課,感應(yīng)板又根據(jù)每個(gè)學(xué)生的聽課與理解情況,出示每個(gè)人沒有理解清楚的題目讓學(xué)生做練習(xí)。這樣,不需要總是舉行很多次考試才能檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果啦,同學(xué)們?cè)僖膊挥靡驗(yàn)榭荚嚩幌矚g學(xué)習(xí)啦。
“你看”校長(zhǎng)打斷了我的思緒:“我們已經(jīng)到操場(chǎng)了,你看到中間的那條線了嗎?”我朝操場(chǎng)看了看,果然看見了校長(zhǎng)說的那條線。“你看我按一下這個(gè)按扭。”校長(zhǎng)說完,就按了一下,操場(chǎng)馬上一分為二,下面是兩個(gè)游泳池正在升起來,不一會(huì)兒操場(chǎng)就變成了游泳池了,我呆若木雞,校長(zhǎng)則慢慢地說:”如果再按一下就會(huì)變成了足球場(chǎng),再按一下就會(huì)變回了操場(chǎng)。這是學(xué)?;艘话俣嗳f才買回來的設(shè)施“。哇,課余生活也是如此高大上呀!
我正想說點(diǎn)什么,耳邊響起了一陣‘叮鈴鈴’‘叮鈴鈴’的聲音。我睜開眼睛才知道這一切只是夢(mèng)境而已,但我相信只要肯努力,這樣的學(xué)校就不是幻想,甚至?xí)谩?/p>