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“你能行!”

那句“你能行!”是多么堅定不移,那句“你能行!”是多么激動人心,感謝那句“你能行!”把我推向舞臺,推向成功大道。

三年級,英語搖身變?yōu)橹髡n,長長的單詞,繞口的發(fā)音,天書般的題目,自然讓它成為了我心中最難最討厭的課目。在英語成績一路滑滑梯似的下降后,我被迫上了英語音標班。

來到音標班的第一節(jié)課,望著扭來繞去的字母,我昏昏欲睡,撥撥手指,開開小差,等待著下課,老師的話如一陣風,吹過我的耳邊。夢寐以求的下課鈴聲響起了,我背起書包轉(zhuǎn)身就走,卻被一只手攔了下來,抬頭一看,一對清澈透亮的眸子,玲瓏的櫻桃小嘴,那張熟悉的臉——不正是老師嗎?十有八九又是來教訓我的。我頭向右一抬,擺出一副任你處置的模樣。

老師用那雙光滑細膩的手牽著我,坐到她的身旁。“上課一定要認真聽……”老師語重心長的說著,微皺的眉目間透出幾絲擔憂,“家作一定不會做了吧!來,拿出來,我教教你。”我不禁一愣,我這么倔,她不僅沒罵我一句,居然還肯教我?我有些遲疑,緩緩地從書包里掏出作業(yè)本,徒增了幾分想聽她講解的欲望。她麻利地接過作業(yè)本,用修長的手指嫻熟地翻到家作,她望瞭望密密的紅叉,皺了皺眉,耐心地講解起來。那條理清晰的話語一層層撥開了我心中的迷霧,使我豁然開朗。

“那么這道題怎么做?”向著她的指尖望去。簡單!我?guī)缀趺摽诙觯?ldquo;are!”她的眉頭舒展開來,眉尖微微上挑,那瞳仁里閃爍著驚訝的光芒,臉上寫滿了驚喜,雙頰紅撲撲的一笑,露出兩顆潔凈的牙齒。“這道題目易錯點很多,你能脫口而出,足可見你語感之好!我就知道,你能行!”

我能行,我能行!老師的話語猶如一道燦爛的彩虹,在我的心中照亮一片光明,猶如一盞明燈,讓我看到了希望之光,也激起了我心中的波瀾。我頓時心潮澎湃,我擁有這么好的語感,竟然還不好好珍惜,今天回去,我一定要多讀幾遍課文,我就不信,我學不好英語!我掛著笑容,自信滿滿,回家的路仿佛已看到了成功的前景,只覺得花草更加芬芳,陽光更加燦爛。

從此,我的課外時間大半都是陪伴著英語課本度過。皎月高掛,臺燈依然明亮,陪伴著我攻克一個又一個單詞,因為那一句“你能行!”;烈日肆虐,窗戶下,還有一個汗流浹背的身影,高聲朗讀一個又一個音標,因為那一句“你能行!”;下課時,走廊里滿是嬉笑打鬧的同學,座位上,還有一位讀者靜靜思索,因為那一句“你能行!”;課堂上,總有一個端坐的女孩凝神諦聽,還是因為那一句“你能行!”……這短短的三個字,凝成了一股巨大的力量,推動著我在英語的道路上前進,前進,再前進!

汗水與努力伴隨著那句“你能行!”,為我打下了堅實的基礎,把我推上了那個燈光燦爛的舞臺——全國小學生英語口語大賽。站上萬人矚目的舞臺,緊張、害怕、恐懼一陣陣向我襲來,面對一片掌聲,我卻四肢發(fā)軟,直冒冷汗,恨不得一下沖下臺去,放棄比賽??瞻滓黄拇竽X已挖不出背得滾瓜爛熟的自我介紹。這時,一個堅定的聲音回響在我的耳畔,“你能行!”,它為我注入了一股強大的力量,深吸一口氣,大腦恢復了冷靜,流利的英式英語潺潺流出,散發(fā)出往日的光彩。不為名次,不為獎狀,只為兌現(xiàn)那句“你能行”!最后一個音節(jié)讀出口中,臺下響起了雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息,評委舉起了紅艷艷的10分,滿分!我做到了,我真的能行!勝利的喜悅充斥了我的大腦,激動、興奮全都涌上心頭,伴著掌聲,我走下舞臺。老師,我沒有辜負您的期望,我真的做到了!

時經(jīng)兩天的焦灼等待,我又來到了那個禮堂,頒獎典禮拉開了序幕。一個個名字逐一響起,望著一位位同學登臺領獎,我的心仿佛一次次被一只大手揉壓、擠捏。“一等獎,趙銘菲同學。”主持人深沉的男低音響起。一等獎,我是一等獎!所有興奮、喜悅、激動一股腦兒涌上心頭,涌上腦海,涌上眼眶,涌上鼻尖。我健步走上舞臺,接過那紅得耀眼的獎狀,我的眼眶濕潤了,觀眾的臉龐漸漸模糊,只剩下了那張獎狀格外紅艷,格外燦爛,仿佛一張燦爛的笑臉,也在為我喝彩。這是我智慧、汗水和努力的結(jié)晶,我卻想把它獻給我的老師,要不是那一句“你能行!”我怎會相信我的英語能取得佳績?要不是那句“你能行!”我又怎會收獲今日這番碩果?

謝謝你,我的老師!謝謝你,那句伴我走向成功的那句“你能行”!

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