大千世界,無(wú)奇不有,在我們數(shù)學(xué)王國(guó)里也有許多有趣的事情。這不,我也穿越到了數(shù)字的世界中。
國(guó)慶假期,我們一家三口去泰州玩,必須經(jīng)過(guò)江陰長(zhǎng)江大橋。聽(tīng)爸爸說(shuō),有了這個(gè)江陰長(zhǎng)江大橋,非常方便,來(lái)往的車輛就不需要擺渡了。雖然,我是個(gè)土生土長(zhǎng)的江陰人,也早已聽(tīng)過(guò)江陰長(zhǎng)江大橋的名聲,說(shuō)是全國(guó)第一、江陰第四的懸索橋,是我們江陰人的驕傲,但是我始終沒(méi)有機(jī)會(huì)一睹江陰長(zhǎng)江大橋的風(fēng)采。
一路上,我兩眼一刻不停地盯著路邊,怕一打盹,車子就駛過(guò)大橋,錯(cuò)過(guò)欣賞大橋的美景。這時(shí),媽媽拍了拍我,笑著說(shuō):“新聆,我有個(gè)問(wèn)題考考你,可是很難的喲,怎么樣,敢回答嗎?”“那當(dāng)然!”我一遍凝望著車窗外疾馳而過(guò)的車子,一面?zhèn)榷雎?tīng)著從媽媽嘴里蹦出來(lái)的所謂難題。
“你瞧,我們的車從長(zhǎng)江大橋南面開(kāi)往北面,每分鐘行1.2千米,行3分鐘后停下,剛好離大橋的中點(diǎn)1.5千米,請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)江大橋有多長(zhǎng)?”
“哈哈,老媽,這也太小兒科了吧?是不是太小看我的智商了?”我在腦中稍稍把分析圖畫(huà)了一遍,清了清嗓子,趕緊說(shuō):“先1.2乘以3得到3.6千米,這是已行的,再加上1.5千米得到5.1千米,這是一半的路程,最后乘以2得到10.2千米,就是長(zhǎng)江大橋的長(zhǎng)度了!”我的意地甩了甩了頭發(fā),嘴里哼起了走調(diào)的小曲兒:“啦啦啦,我——好聰明呀——哈!哈!哈!”
“就這樣?真這么簡(jiǎn)單?”媽媽的聲音把我的思緒拉了回來(lái)。嗯?難道還有第二種情況?我托著腦袋,進(jìn)入“冥思苦想”的狀態(tài)。不會(huì)是鉆土機(jī),鉆入了泥土中,把長(zhǎng)江大橋拉長(zhǎng)了?還是哪兒飛來(lái)了神仙,偷偷把橋變短了?如果我有魔法,一定把長(zhǎng)江大橋造成一艘船的樣子,那肯定很不錯(cuò)。“阿嚏!”爸爸的這一聲噴嚏,把我的思緒拉了回來(lái)。哎呀,我這個(gè)“馬虎小姐”忽略了一個(gè)非常重要的條件,就是“這時(shí)剛好離大橋的中點(diǎn)1.5千米”這個(gè)條件中所說(shuō)的“離”字,沒(méi)說(shuō)是還沒(méi)到中點(diǎn),還是超過(guò)了中點(diǎn)。想著,我拍了怕胸,自信滿滿地對(duì)媽媽說(shuō):“我想到了另一種可能——超過(guò)了中點(diǎn)。所以1.2乘以3得到3.6千米,這是已行的,但需要減去1.5得到2.1千米,才是一半的路程,最后乘以2得到4.2千米,所以說(shuō)長(zhǎng)江大橋也有可能是4.2千米。”
“呵呵,恭喜你終于答對(duì)了!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō),“你看,生活中處處都有數(shù)學(xué),這下,你是不是又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?”
的確,在日常學(xué)習(xí)中,往往有許多數(shù)學(xué)題目的答案是多個(gè)的,容易在練習(xí)或考試中被忽略,這就需要我們認(rèn)真審題,運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)推敲,全面正確理解題意。否則就容易忽略了另外的答案,犯以偏概全的錯(cuò)誤。