難忘的經(jīng)歷_寫(xiě)接受采訪的作文1000字

上星期三午飯后，張老師找了四位同學(xué)去辦公室，其中就包括我。張老師說(shuō)有記者要來(lái)我們學(xué)校采訪，想讓我們四位同學(xué)作點(diǎn)準(zhǔn)備，接受采訪。當(dāng)時(shí)劉傳是面不改色心不跳，人家已接受了多次采訪，并且在大會(huì)上多次發(fā)言，有什么好怕的，他一臉的胸有成竹。李貴娟也不害怕，再怎么說(shuō)，她也比我強(qiáng)，她平時(shí)口才那么好，有什么好怕的。還有一位七年級(jí)的小學(xué)弟，先前不知他叫什么，后來(lái)問(wèn)過(guò)張老師才知道他叫孫寵，他一定也特有才，要不然怎能見(jiàn)到陌生人還說(shuō)個(gè)不停(我和同學(xué)去送作文，在辦公室外碰到他，他還說(shuō)了好多東西，把我們說(shuō)的笑不成聲)我想，這下壞了，我是這四人里面最笨的一個(gè)。

我問(wèn)張老師：讓劉傳接受采訪不就行了嗎?他口才那樣好?？衫蠋熞沧屛覅⑴c，老師這么相信我，又給了我這么好的機(jī)會(huì)，我一定要加油!我決不會(huì)看不起自己，無(wú)論怎樣，我都要放手一搏，無(wú)論結(jié)果如何，我都要認(rèn)真對(duì)待，我一定不會(huì)給我們學(xué)校丟人，不會(huì)給張老師丟人，更不要讓自己丟人。

回到教室，李貴娟便拿出紙?jiān)谏厦鎸?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒又把剛寫(xiě)的紙擦了，一會(huì)兒寫(xiě)，一會(huì)兒擦，就這樣，一張雪白的紙被她給弄得一塊一塊黑黑白白。我終于忍不住了：李大姐，你不要這樣了好不好?你不也是?她指向我。是呀，我也畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，怎么說(shuō)她呢!就這樣，我們幾乎用了一下午的課外時(shí)間寫(xiě)好了明天要說(shuō)的，接著又練習(xí)背臺(tái)詞。沒(méi)想到自己寫(xiě)的也這么難背，但我們都非常賣(mài)力，也都非常開(kāi)心，我們誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)著累。

第二天的第三節(jié)課是歷史課，正在上課，李校長(zhǎng)叫我們下去一下，我們一聽(tīng)就知是什么事，怎么辦?這下丟人丟大了。李貴娟好像比我還緊張得多，緊緊抓著我的手。大姐，你走你的，別回頭，嚇?biāo)牢伊恕＠钯F娟為了不讓我們太緊張，她又說(shuō)：“妹妹你大膽地向前走吧，向前走，你千萬(wàn)莫回呀——頭”。我們對(duì)視一笑，徑直向那兒走去。

我們寫(xiě)的東西一點(diǎn)也沒(méi)用上，幾個(gè)記者并沒(méi)有讓我們讀，而是采用一問(wèn)一答的形式進(jìn)行采訪。問(wèn)過(guò)我，又問(wèn)李大姐。我站在一邊看著她，有時(shí)認(rèn)真的說(shuō)有時(shí)又笑笑;有時(shí)抬起頭，有時(shí)看腳下，多么自如，好像真在和久別的老友一起談天說(shuō)地。我真敬佩她，她的語(yǔ)言組織能力總是那么好，她總是能和不熟的人也聊的熱火朝天，有時(shí)我是很難接上話的，而沒(méi)她時(shí)我又不知該說(shuō)什么，所以說(shuō)我總是很少說(shuō)話。我不是不想說(shuō)，而是不知怎么說(shuō)，于是她便說(shuō)我“沉默是金”......

正在我亂想時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)她叫我“走”了，她說(shuō)的很輕松，臉上又有那燦爛的笑容?？此@表情，我就知道她表現(xiàn)一定還可以，可是我，唉，用記者的一句話：“太緊張了”。

經(jīng)過(guò)這次采訪，我明白了一些道理，你本來(lái)可以很差，但卻不可以永遠(yuǎn)差下去，當(dāng)遇到事時(shí)不要讓自己太過(guò)緊張，有的事即使很為難，即使從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，也不要害怕，盡力而為就是了。

感謝老師們給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。