“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝……”電腦里的CD那悠揚的旋律在我耳邊如此循環(huán)著,循環(huán)著……讓我的心里頓時騰升起莫大的感激和溫暖。
下午最后一節(jié)課,我參加了興趣小組學習。來到教室,同學們已經(jīng)回家了,老師特特意意等我,并耐心地給我講解了題目。與老師說再見時,老師親切的叮囑就在我的腦海里回響:“汪洋呀,明天天冷了,記得多穿衣服!”“汪洋,一定要在晚上九點前睡覺,這樣有利身高呀!”老師,您知道嗎?聽了您的這些話,我是多么激動,背著書包蹦跳著。您這么忙,還想著學生的點點滴滴。您這細微呵護,溫暖著個兒小小的我。說真的,踏上初中,在您的呵護下,我擁有了更多的從容與自信,也懂事了許多。感謝您,親愛的老師,您的一言一行像涓涓細流滋潤學生的心田,我的心里亮堂堂的。
走入溫暖的家,媽媽已經(jīng)打開了暖洋洋的電燈,走到陽臺整理衣服和被子去了。爸爸拿起菜到廚房間里去燒菜了。我坐下來,心情舒暢地打開書包,取出同桌給我寫的字條閱讀著:“汪洋,你去參加興趣小組了,我把回家作業(yè)的項目給你記下來了,就在下面。如果你有不明白的地方,可以打電話問我。你的同桌。”看著同桌的字,又一種感動在心中,謝謝你,我的好朋友,讓我享受濃濃的同學情。
一會兒,爸爸已經(jīng)準備好了一桌飯菜。媽媽此時正在臥室里縫一條棉被。我歡快地跑進去,叫媽媽吃飯,順便在有太陽味道的棉被上愜意一番,隨口問:“媽媽,這條軟綿綿的棉被是給我蓋的嗎?”媽媽笑了笑,一邊低頭縫被角,一邊說:“哦,這條被子準備捐給貧困地區(qū)。前幾天,電視里,你也看見了吧。天冷了,貧困山區(qū)的一個個與你同齡的孩子正需要溫暖呢。”看著媽媽的一針一線,我仿佛看到了一顆真摯的心。是呀,媽媽說得對,當我們感受幸福的時候,想一想需要關心的人,送上自己可以作到的一片溫暖、一份熱情和愛心………媽媽縫好后,我就幫助媽媽平整地把它疊好,放入一大袋中。媽媽這時又打開幾個衣櫥柜,把許多比較新的羊毛衫拿出來,低下頭又開始整理了。爸爸也走了過來,已經(jīng)看到了我們母子的行動,微微點點頭,疾步走到自己的衣柜前,捧出厚厚地一疊衣服,說:“我也捐點吧,冬天了,讓孩子和他們的父母們御御寒吧。”
看到爸爸媽媽這樣的行動,我開始認真思索:該為遠方的小朋友做什么?對了,我走到自己的房間了,打開了自己的衣柜,細細地尋找,把一些質(zhì)量好的、比較新的棉衣和一些手套、帽子取出來,認真地對父母說:“爸爸、媽媽,明天你們能幫我把它們放到陽臺去曬一曬嗎?現(xiàn)在,天冷了,在學校里我們可以穿暖暖的冬天校服。這些衣服可以送給那些需要溫暖的小弟弟們穿。”說完,我又快步走到自己的書櫥邊上,把一些小學里看過的課外書整理了一下,說:“這些可以讓那些小弟弟、小妹妹坐在溫暖的床上看。這樣,整個冬天,雖然,那里沒有空調(diào),但是因為有書做伴,他們肯定過得很暖和。”
說著說著,我笑了,我仿佛看到了這些可愛的孩子正咧著嘴、坐在溫暖的被窩里捧著童話書,舒心地笑著。哦,是的,這就是溫暖,是關愛之暖吧。
熱騰騰的飯菜下,溫馨的一家開始吃晚飯了。我很興奮,特意跑到電腦前,打開了“千千靜聽”的音樂,此時一曲《相親相愛》的旋律娓娓而來……
“我喜歡一回家,就有暖洋洋的燈光在等待。……我喜歡快樂時,馬上就想要和你一起分享。因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會珍惜……”
感謝老師、感謝父母、感謝同學,讓充滿稚氣的我沐浴在愛的陽光下;再次感謝老師、感謝父母、感謝同學,是你們的潛移默化的愛,引導并鼓勵著小小的我以實際行動去關愛他人。
暖暖的真情,溫馨的愛意,感動和關愛時時在我心中涌動。