人生如同一罐收藏著百味的調(diào)味劑,傷心、快樂(lè)、痛苦、猶豫……每一種感受帶給人的滋味都不盡相同。下面讓我?guī)ьI(lǐng)大家見(jiàn)識(shí)一下我品嘗的滋味吧!
那是一次語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師來(lái)到教室,二話沒(méi)說(shuō)就讓同學(xué)們把前幾天訂正的試題拿出來(lái)檢查??墒且?yàn)槲疫€沒(méi)來(lái)得及訂正,所以我就跟老師說(shuō):“老師,我還沒(méi)訂正完。”老師或許覺(jué)得平時(shí)我的學(xué)習(xí)還不錯(cuò),應(yīng)該不會(huì)撒謊,所以就輕易地相信了我,允許我等到下課時(shí)補(bǔ)上。
老師的那一關(guān)過(guò)了,我自己卻早已經(jīng)坐立不安。老師在黑板上寫(xiě)著字,我也沒(méi)心思看,左顧右盼?;仡^看著鐘表,一分鐘,兩分鐘,三分鐘,四分鐘……怎么還不下課!我心里亂糟糟,老師問(wèn)得一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)仔細(xì)聽(tīng),只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诘紫慢R聲高喊著什么。
“親愛(ài)的同學(xué)們,下課時(shí)間到了,老師你們辛苦了!”下課鈴響了,我立馬從座位上彈了起來(lái),向同學(xué)們借了一份試卷來(lái)訂正。
試卷雖然早已經(jīng)被我訂正完了,但那個(gè)謊言卻在我心里深深的埋了根,每當(dāng)我再訂正試卷時(shí),腦海里總能浮現(xiàn)出一個(gè)孩子拼命補(bǔ)作業(yè)的背影。這時(shí),我的心中總會(huì)泛起一陣悔意,真不該就這樣騙老師。
每一種經(jīng)歷都有他獨(dú)特的滋味,他帶給人的不只是生活中的體驗(yàn),更是讓我們重新面對(duì)自己,改變自己,不斷超越自己,激發(fā)自己的潛在能力的一種方式,我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的體驗(yàn)。
作者:田晶晶
指導(dǎo)教師:程永新