馮老師像龍卷風似的的沖進教室,我嘆了口氣:“哎呀,她什么時候才能平靜地走進教室???”
“今天,我們要看圖寫作文。畫三張畫,來表達一個故事。”馮老師的話像炮彈似地飛出她的嘴巴,一下子就把教室炸開了鍋。
同桌溫馨提示道:“‘瘋’老師又來了。”我們都點頭稱是。
“別說了,她一定瘋了!”
“糟糕,”某個同學說,“我們有麻煩了!”
馮老師拿了一大摞紙,每組發(fā)三張。我們編的故事是:一天,小明得了第十三張零分的卷子。叉叉到處都是,像打完仗的戰(zhàn)場上的一具具血流成河的尸體。當他回家時,他媽媽發(fā)現(xiàn)了那張卷子,氣憤地踢了他一腳又一腳,最后他的屁股腫的像包子一樣。他疼得哭啊哭,眼淚都哭干了。
后來馮老師又變成了龍卷風了,她“飛”來“飛”去,把每個組的三張紙都換了至少一兆次位置。換完了,她又叫我們用別人的三張紙編故事。我在腦子里考慮了一下:怎么編才好?答案在轉(zhuǎn)眼間就出現(xiàn)了:有一天,小強他們?nèi)齻€人打了勝仗。為了慶祝,他們?nèi)コ钥系禄?。肯德基人山人海,最短的隊伍也至少有十米長。他們進去了,空調(diào)雖然開到零下二十一度,里面還是比撒哈拉沙漠還熱。他們訂了十三個漢堡、二十五袋薯條和番茄醬、十二聽飲料、四十九袋鱈魚條和三十六只雞腿。(別認為他們不是大胖子。)當他們狼吞虎咽完了這些食物,就付錢走了。
沒想到,別的小組的意思是:一天三個人一起去吃肯德基。當他們吃完今后就付錢走人了。這不就是長話短說嗎?
誰說看圖寫作文不好玩?我還想再玩一次。