我眼中的作文400字

我眼中的作文400字

我漫步在寬闊的街道上，路邊的高樓大廈鱗次櫛比，霓虹燈閃爍著五顏六色的光芒，旁邊花朵的香味撲鼻而來，大家一定以為這里是北京或上海這樣的大城市吧！才不是呢！那是什么地方？告訴你吧！這里是我們美麗的寶雞。

我們寶雞是一個美麗的地方，自古以來就是一個戰(zhàn)略要塞。大家一定聽說過"明修棧道，暗渡陳倉"這句話吧？陳倉，就是現(xiàn)在的寶雞。現(xiàn)在，她已經(jīng)成為了一個工業(yè)城市，是連接寶成、寶天鐵路的重要樞紐。

寶雞還有許多名勝古跡和旅游景點(diǎn)，有四A級景區(qū)太白山，四季如畫的紅河谷，比華山還高的雞峰山，景色優(yōu)美的周公廟，佛教勝地法門寺，姜太公釣魚--愿者上鉤的釣魚臺……數(shù)不勝數(shù)。

寶雞還是個名人匯集的地方。記得北京殘奧會上的張良嗎？他不畏強(qiáng)手，奮力拼搏，取得了不錯的成績。我可以自豪地向大家宣布，他也是我們寶雞人！

寶雞的一年四季都優(yōu)美如畫，特別是秋天，火紅的柿子掛滿枝頭；渭河公園、河濱公園的樹木小草也變得金燦燦的，真美！連樹上的小鳥也不停地嘰嘰喳喳叫著，好像在稱贊寶雞是一個美麗的城市呢！

寶雞還是一個文明又衛(wèi)生的地方。很多勤勞的"護(hù)城使者"把她打扮得漂漂亮亮，一塵不染。

我為我是寶雞人而自豪，我將從一點(diǎn)一滴做起，和大家一起創(chuàng)建和諧新寶雞！

我眼中的作文400字

便是一句“走的人多了，也便成了路”的吶喊呀，是何等振聾發(fā)聵！當(dāng)這一切的一切成為人們的共識，他在人們的心中便越發(fā)偉岸，盡管他的身影在歷史的那頭悄然隱去……

“何人領(lǐng)吶喊，先生已作古，文壇從此感彷徨！”而今的人們品讀他的文字，如此哀惋嘆息，可又有幾人識得他奇?zhèn)サ娜烁衲?？這是在濁世里永不屈從的人格呀！這是在迷惘中永不退縮的人格呀！這是帶一身凜然正氣，獨(dú)立于天地之間，眾人皆醉我獨(dú)醒的高貴人格呀！

我手捧一本書頁泛黃的《吶喊》，望著扉頁上那個清瘦的身影，精神恍恍惚惚：在遙遠(yuǎn)的地平線上，有一座突兀的峰巒。峰巔之上，一柱剛直奇?zhèn)サ乃蓸浒寥宦柫?，一股濃濃馥郁、催人警醒的生命芳香噴涌而?hellip;…

我眼中的作文400字

朋友，請容許我先收斂一下沸騰的心緒，讓我再梳理一下雜亂的文思，我要向人世間搜尋那最鏗鏘、最芬芳的詞句，向你再敘他奇?zhèn)サ钠缴?/p>

記不得是第幾次提及魯迅先生的名字，心中卻仍是初識一般的激動，那跳動的文字呀，又在我心頭流淌了：“希望是附屬于未來的，有未來，便有希望，有希望，便是光明。”

他是黑暗中的明流。在那“黑漆漆的，不知是日是夜”的世界里，錚錚傲骨的他，以一種獨(dú)特的姿態(tài)審視這個世界；以一種鷹般犀利的目光傲視那群無恥的政客。他恨、他怒、他詰問、他嘲諷，他那烈酒般的文字呀，澆灌整個中華大地??他期望民眾的覺醒。

他是濁夜中的明燈。他告訴青年們光明的所在，他指點(diǎn)后來人要“走自己的路”，他殷殷誨導(dǎo)，他諄諄規(guī)勸。他問蒼天也問自己，這世上還有沒有吃孩子的人？或許還有。于是，他義無反顧，奔走吶喊：“救救孩子！”

他更像那雪中傲立的松柏呀，奇?zhèn)?、高大，帶一股凜然的芬芳，在隆冬中煢然獨(dú)立。哦，是的！獨(dú)立！他蔑視著官僚走狗，他不屑于“正人君子”之流，他看不得所謂的“學(xué)者教授”……他——便獨(dú)立著，永遠(yuǎn)走那條通向遠(yuǎn)方的“新路”。走呀，像那執(zhí)著的夸父！走呀，播下美好與芳馨，等后來人去收獲！即便在國民政府的通緝下又何嘗佇足？即便在顛沛流離之中又何曾彷徨！他用一支如椽的巨筆，筑就了一條嶄新的文學(xué)之路。

我眼中的作文400字

輕風(fēng)殘?jiān)?，冷煙相罩，許是山猿悲啼，嘆凄涼。

孤山苦水，本當(dāng)芙蕖正盛時，卻道我，形單影只。

昨日清波，圓葉連，輕舟未泛。水靜天空別樣闊。忽聞子規(guī)啼血，一時間，勾起心結(jié)難解。哪堪天弄云雨，淚穿腸。

殘荷菡萏先夭，野鶴疾飛，回眸看彩衣，不知去向。

靜望月缺如鉤，寒意侵骨，知秋霜。尾翎更添斷腸黃。

我眼中的作文400字

我眼中的21世紀(jì)的少年，有些是接受過高等教育的文明少年，他們懂得保護(hù)環(huán)境、懂得尊老愛幼、懂得文明禮讓、懂得保護(hù)小動物、懂得許多高深的科學(xué)文化知識。是一位位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

我眼中的21世紀(jì)的少年，有些是迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，只懂得通宵上網(wǎng)，泡在網(wǎng)吧，不能自拔，而白天上課卻趴在桌上睡覺、學(xué)習(xí)成績級差。是一名名讓父母著急上火的壞孩子。

我眼中的21的少年，有些在家里是爸爸媽媽眼中的的乖寶寶、小幫手；在學(xué)校里又是老師眼中的好學(xué)生、小助手；他們懂得感恩，感恩他們的父母，不讓家長擔(dān)心；感恩他們的老師，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報傳授給我們知識的老師。像這樣的21世紀(jì)的少年誰能不喜歡呢？

我眼中的21世紀(jì)的少年，有些是在家里嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手、飯來張口的“小皇上”、“小公主”；在學(xué)校里又是一群任性、淘氣盡給老師惹事的“好孩子”。像這樣的孩子，在家里不能自理，是爸爸媽媽的拖累；在學(xué)校里惹是生非，是老師們的眼中釘。像這樣的21世紀(jì)的少年又怎么能夠討人喜歡呢？

同學(xué)們，我們這些21世紀(jì)的少年不僅是祖國的花朵，還是我們祖國未來的希望，祖國給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)條件，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?雖說我們生活在科技時代，電腦無所不能，但是，我們千萬不要迷戀游戲，只把這一切，當(dāng)作我們學(xué)習(xí)的工具，千萬不要把這些“利”轉(zhuǎn)變“害”。努力吧，21世紀(jì)的少年們，祖國明天將會以我們?yōu)闃s。