當(dāng)一個(gè)人開始為自己所喜愛的事物而奮斗時(shí),那便是一個(gè)夢的開始。而理科對(duì)于我而言,便是一個(gè)發(fā)現(xiàn)夢與追夢的過程。
理科,早在剛剛接觸它時(shí)便已存在于我心中。喜歡物理,因?yàn)樗鼰o處不在的魅力,從我們手中握著的那雙筷子到阿基米德要翹起地球的那根桿子,都是物理的魅力所在。喜歡數(shù)學(xué),因?yàn)樗慕虝?huì)我怎樣以最簡便的方式去解決同樣一個(gè)問題,追求最為純粹的方法。興趣的存在,它使我更愿意花時(shí)間和精力在解答題目之上,更愿意去思考各種各樣的為什么?解題答案的出現(xiàn)就像是沙漠里的跋涉者遇見綠洲一樣的讓人歡呼,讓人雀躍。隨著接觸的加深,使我對(duì)于理科的興趣也逐日增加,想做一名理科生的夢想在心里悄悄發(fā)芽。
充滿興趣的夢想,就像一輛汽車擁有了發(fā)動(dòng)機(jī)才有駛向成功的基礎(chǔ)一樣。沒有了興趣的夢想就會(huì)像空中樓閣一樣,只會(huì)是幻想。追夢的過程并非一馬平川。因?yàn)閮H有發(fā)動(dòng)機(jī)而缺乏汽油的汽車是開不遠(yuǎn)的。不論理科本身是如何的魅力四射,如若讓一個(gè)人每天埋頭于書海之間,題庫之中,其中的乏味自是不言而喻的。如若此時(shí)還要面對(duì)一次次失敗的打擊,則更是雪上加霜。讓人不禁開始懷疑,這便是我一直所追尋的東西么?
我想,此時(shí)我們所缺少的,便是一份堅(jiān)持。需要我們堅(jiān)持的,并非是手中握著的那些分?jǐn)?shù),而更在于心中對(duì)于夢想的那份執(zhí)著。人的惰性告訴我們,任何事物有了第一次就有第二次,有了第二次就會(huì)有第三次,然后……如果此時(shí)我們選擇了放棄,那么不難想象,在未來的道路上,也許我們會(huì)滋生新的夢想,但我們也勢必會(huì)像今天一樣遇挫即退。那么,夢想的意義也就在一次一次退卻當(dāng)中失去了它原本的意義。失去意義的夢想還能稱之為存在么?而我們唯有守護(hù)著那份執(zhí)著,咬牙堅(jiān)持,才能在將來不論遇到何種風(fēng)雨,都能以‘野火燒不盡,春風(fēng)吹又生’的韌性達(dá)到成功彼岸。而我們也唯有在這野火的磨礪中感受到一個(gè)真實(shí)的夢想,這個(gè)夢想中,不光存在著光明美好,也有晦暗痛苦。
興趣使我們看到理科魅力的一面,困境使我們夢想看到現(xiàn)實(shí)的一面。我們唯有感受到一個(gè)真實(shí)的夢想,才有可能實(shí)現(xiàn)它。夢想,因?yàn)榕d趣而產(chǎn)生,因?yàn)閳?jiān)持而存在。
點(diǎn)評(píng):好一個(gè)“夢想,因?yàn)榕d趣而產(chǎn)生,因?yàn)閳?jiān)持而存在”,讓人在茫然之中找到方向,韻味十足。文章結(jié)構(gòu)比較新穎,論證也比較有力,圍繞著發(fā)現(xiàn)夢和追夢較好地闡述了自己的觀點(diǎn),有很大的進(jìn)步。