小小辯論會(huì)作文1000字

明天就要開始正式辯論了，我們小組查資料準(zhǔn)備陳詞，等工作做得熱火朝天，這時(shí)黃顯桐突然說：“讓我們彩一次排吧！”我們覺得是個(gè)好建議，于是個(gè)個(gè)手舞足蹈，想象著即將到來的辯論會(huì)。

辯論開始了，我是正方。首先正方組員秦永東一馬當(dāng)先說：“網(wǎng)絡(luò)有諸多好處。1.必要性2.實(shí)用性3.現(xiàn)實(shí)性難道不足以證明網(wǎng)絡(luò)的利大于弊嗎？”反方組員黃顯桐怒視著秦永東大聲反駁道：“現(xiàn)在許多人得了網(wǎng)絡(luò)綜合癥，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲作何解釋？”我?guī)缀跸攵紱]想脫口而出：“不要光盯著網(wǎng)絡(luò)游戲，它只是網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的樹木的一根枝葉，并不代表整個(gè)網(wǎng)絡(luò)！”劉慶堅(jiān)也不甘示弱搶前一步道：“據(jù)調(diào)查，有80%美國教師認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)成績提高無益！”隊(duì)友秦永東面對(duì)劉慶堅(jiān)的攻擊鎮(zhèn)定自若地指出：“可是我要問你現(xiàn)在成績能代表素質(zhì)嗎？我國現(xiàn)在正推行素質(zhì)教育，如果你先講成績豈不是又回到了應(yīng)試教育的死圈子里了？”劉慶堅(jiān)頓時(shí)啞口無言，黃顯桐卻再次發(fā)起攻擊，他胸有成竹地上前一步說：“網(wǎng)絡(luò)上有種種弊端1網(wǎng)絡(luò)游戲2色情網(wǎng)站3暴力游戲與網(wǎng)站讓許多人沉迷于其中不能自拔，到現(xiàn)實(shí)中卻無法生存還歌唱：‘網(wǎng)絡(luò)是我家……’”面對(duì)黃顯桐的狂轟濫炸我毫不畏懼說：“任何新事物在新生階段總會(huì)有弊端是不適應(yīng)的緣故，像工業(yè)大革命等，雖然在剛開始造成了一些負(fù)面影響，但我們能定它偉大嗎？了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)就是新世紀(jì)的終極武器。”劉慶堅(jiān)不罷休說：“有調(diào)查說明大部小學(xué)生超過一半上網(wǎng)時(shí)間在玩電腦。”我毫不示弱：“小學(xué)生上網(wǎng)階段，主要作為通訊工具、學(xué)習(xí)工具，那弊端只是旁枝末節(jié)罷了。在老師家長的管理下，小學(xué)生玩電腦不過是放松一下心情，沒有上癮?？梢韵胂缶W(wǎng)絡(luò)如果不存在，那么是不是有許多人會(huì)沉迷于其他的東西呢？或看色情暴力書籍呢？弊端依舊在，可網(wǎng)絡(luò)若不存在，那么我們?nèi)绾慰焖俨檎屹Y料？如何與千里之外的親人免費(fèi)交談呢？”面對(duì)我接二連三的問題，黃顯桐不知所措，堅(jiān)固的城墻終于崩潰了。

劉慶堅(jiān)卻試圖力挽狂瀾：“這些只是假設(shè)，我們的弊是在網(wǎng)絡(luò)存在的基礎(chǔ)上出現(xiàn)的。”我想趁勢(shì)滅了他們，于是說：“如果人們更廣泛接觸有利的面，我們又怎能說弊大于利呢？就像吃魚一樣，偶爾會(huì)被刺刺到，可我們每次都能吸收魚的營養(yǎng)。我們能僅僅因?yàn)檫@幾根骨頭而說魚不好嗎？”

劉慶堅(jiān)依舊堅(jiān)守：“不，網(wǎng)絡(luò)是刺猬，碰不得，2005年我國有13.5%青少年沉迷于電腦游戲。”我也不厭倦頻繁地進(jìn)攻說：“對(duì)，但2007年只有9.3%青少年沉迷于電腦游戲，有明顯減少，而且9.3%只占1/10青少年，說明大部分人都合理利用電腦，所以利大于弊！”“有一點(diǎn)人接觸后果不堪設(shè)想！”劉慶堅(jiān)也發(fā)現(xiàn)大勢(shì)已去了，可他卻不示弱。秦永東有點(diǎn)激動(dòng)吼道：“難道你不想接觸網(wǎng)絡(luò)嗎？”劉慶堅(jiān)也怒了：“我沒說過網(wǎng)絡(luò)毫無益處！”“好了孩子們?cè)摶丶伊恕?rdquo;黃爸來了并指指向9的鐘。

雖然大家都對(duì)沒辯完的話題感到可惜，但大家還是一個(gè)個(gè)回家了，辯論會(huì)的事就告一段落。