青春扉頁，似水流年

現(xiàn)在我在讀初二，習(xí)慣了六班，習(xí)慣了班上的同學(xué)們的嘻嘻哈哈，習(xí)慣了六班老師們的性格。也慢慢學(xué)會(huì)了在班會(huì)課上談笑風(fēng)生而努力支撐著臺(tái)面，也由此第一次鼓起勇氣走向了另外一個(gè)大的學(xué)校的舞臺(tái)。站在那么大的舞臺(tái)上，小學(xué)時(shí)的膽怯和恐懼像一只無形的大手一下子抓住了自己的心，我甚至感覺的到喉頭微微的顫抖，早已倒背如流的演講稿此時(shí)卻突不破身體的束縛。這時(shí)候我不知所措的眼睛一下子與同班同學(xué)的眼睛對(duì)上了，她向我打著加油的手勢，眼神里的鼓勵(lì)讓我定下了心神，想象自己只是在一個(gè)人練習(xí)于是語言一下子傾瀉而出。就這樣我一下子掀開了一頁我從未接觸過的篇章。

年少的我們幾分輕狂又帶著幾分懵懂在六班肆意著自己的青春。喜歡，在明朗的天空下幻想著自己的未來;喜歡，在青蔥的草地上無拘無束的奔跑；喜歡，一邊興奮的描述著夢(mèng)想，一邊呵呵的傻笑；喜歡，在課堂上調(diào)皮的彈熟睡的同桌的額頭然后偷偷地賊笑；喜歡，拖著下課苦讀的好友帶到走廊上呼吸新鮮空氣……我們都在這個(gè)班做了許許多多自己喜歡的事，在這個(gè)班里找到了屬于自己的溫暖。有時(shí)候我們會(huì)氣呼呼的說六班一點(diǎn)也不好，但是在比賽中都會(huì)嘶啞著喉嚨為這個(gè)“一點(diǎn)也不好”的班吶喊。

初二上來，我們都比初一時(shí)添了一份成熟。我們開始在寢室里細(xì)細(xì)說著初一的青澀與傻氣，然后又會(huì)說那時(shí)候你真是可愛。初二了，不僅帶著一份成長的氣息，有時(shí)候會(huì)不經(jīng)意的想起離別，然后心里涌過一陣不舍。明年就是初三了，我們將帶著各自的夢(mèng)想踏上屬于自己的人生道路，甚至有些同學(xué)會(huì)帶著已經(jīng)淡淡的年少情愫心里懷著我們這個(gè)年齡或多或少的惆悵慢慢網(wǎng)織著離別。到了現(xiàn)在，我們的呼吸中都帶著幾絲微微的疲憊，在接連不斷的抽查，默寫，考試中努力地書寫著汗水。開始學(xué)會(huì)在失望的泥沼中掙扎爬起，學(xué)會(huì)甩掉壞成績帶來的負(fù)擔(dān)。

初中是我們強(qiáng)大的青春開始，我們?nèi)涡缘暮[著，放肆的舞動(dòng)著青春。我們嘴里哼著時(shí)代流行，腳下踏著嘻哈的舞步，眼里想要的是不羈。我們?cè)诹喔髯怨蠢兆约呵啻旱撵轫摚诳蘅扌πχg吟唱著屬于自己的故事。曾經(jīng)和好友肩并肩的坐在田徑場旁的臺(tái)子上看著同學(xué)們大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)著，說著往后的一些事。忽然，她說，當(dāng)我們很老很老的時(shí)候，在我們的兒女也成了都市中疲于奔命的在燈紅酒綠下滿臉疲憊的男男女女時(shí)，我們會(huì)瞇著眼睛坐在吱呀吱呀的搖椅上享受著午后和熙的陽光。我們臉上都有了時(shí)間的痕跡和歲月的滄桑時(shí)，我們?cè)僖矝]有了現(xiàn)在的懵懂與無知，有的是成熟和穩(wěn)重。而我們同樣也失去了年少時(shí)的夢(mèng)，失去了曾經(jīng)的那份單純。我們還會(huì)記得彼此嗎？我愣了一下，慢慢的說，不會(huì)，在我們都老得要拄著拐杖的時(shí)候，有了凡世的風(fēng)塵和漂泊的疲憊的時(shí)候，我們不再肆意，不再年少，不再傻傻的笑，不再頑皮。但是，我們總會(huì)在回到自家的小院，當(dāng)金色的陽光溫暖了我們的心，那么歲月的塵埃就會(huì)輕輕落下，已經(jīng)泛著黃的青春扉頁再度被我們破舊的回憶掀開，我們就看見了彼此，回想起我們?cè)黄鹂捱^笑過放肆過張狂過，青春粗糙的裝訂讓我們慢慢落淚，這時(shí)候我們就回到了年少的似水流年。那時(shí)我們會(huì)想起曾經(jīng)淡淡的情愫，想起我們攜手度過的年華。她沒有在說話，只是趴在我肩膀上輕輕的嘆息。這樣的話題總是會(huì)帶著幾分離愁的惆悵。少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)作愁。少年愁，不為少年者何以為知？

香樟樹下，我們奔跑著追逐自己的夢(mèng)想。青春扉頁，似水流年。