我的老師

她在我心目中是完美無(wú)瑕的。她，有一雙大眼睛，瓜子臉，梳著長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)愛(ài)穿瑰紅色的衣裳，左手戴著一塊銀白色手表，手腕上還有一圈帶著珠子的手鏈兒。她溫文爾雅，善良漂亮，能說(shuō)會(huì)道，和藹可親，還寫(xiě)得一手好字。俗話說(shuō)：字如其人，某種程度上都能體現(xiàn)出個(gè)人的修養(yǎng)，而她，可是這樣的一個(gè)人啊——我十分佩服她，她寫(xiě)的字飛揚(yáng)瀟灑，龍蛇飛舞，令人們無(wú)不嘖嘖稱贊。她就是我的老師——李老師。

剛開(kāi)始，她教我寫(xiě)字的時(shí)候，總是面帶微笑，細(xì)心地對(duì)我講解，那一撇一捺，都講得生動(dòng)具體，淋漓盡致。慢慢地，我就對(duì)她產(chǎn)生了好感。第一次學(xué)練字，我十分刻苦認(rèn)真，盡量達(dá)到老師滿意的程度，有不會(huì)不懂的地方就不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教，老師如果指出了我的錯(cuò)誤，我也會(huì)及時(shí)糾正，更加一絲不茍地寫(xiě)。這使老師對(duì)我刮目相看，我心里也是美滋滋的，比吃了八十斤水果糖還要甜蜜！因?yàn)槭艿搅死蠋煹目洫?jiǎng)，我便逐漸放松下降了，沒(méi)有以往更加認(rèn)真了。

又一次，我三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到寫(xiě)字班，第一個(gè)拿出寫(xiě)字本開(kāi)始寫(xiě)。我不禁寫(xiě)字姿勢(shì)十分標(biāo)準(zhǔn)，而且認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。“老師！我寫(xiě)完了！”我叫道。老師走過(guò)來(lái)，看了一眼，對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)的太帥了！寫(xiě)下一篇！”我開(kāi)心極了?？捎謱?xiě)了一會(huì)兒，腿也麻木了，食指也有些累了、酸了。我便漫不經(jīng)心，草草了事，很快寫(xiě)完了。“老師——”“來(lái)了——”“咦？親愛(ài)的，你看——這個(gè)點(diǎn)是不是應(yīng)該往左偏一點(diǎn)啊？！還有，這個(gè)‘鳥(niǎo)’字寫(xiě)得有點(diǎn)大了，橫更不要太長(zhǎng)啦，結(jié)構(gòu)會(huì)不協(xié)調(diào)，‘以’字大一點(diǎn)，一個(gè)寫(xiě)兩行！”我聽(tīng)了，沮喪極了，又生氣，又難過(guò)。早知當(dāng)初，何必現(xiàn)在呢？大約過(guò)了五分鐘我寫(xiě)完了。老師看見(jiàn)我寫(xiě)完了，走了過(guò)來(lái)。“嗯，有些進(jìn)步嘛，但是，”李老師握著紅鋼筆，在寫(xiě)字本上描了兩下，“這個(gè)‘鴻’字還是有點(diǎn)大，‘工’再小一點(diǎn)就好了。再寫(xiě)一行吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，揉了下眼睛，想哭，有些心急了，因?yàn)槲姨雽?xiě)好字，像別的大姐姐大哥哥，練行楷，達(dá)到爐火純青的境界，趕上他們了，所以想哭，我恨不得把這個(gè)字通通撕掉，怎么總也寫(xiě)不好呢？后來(lái)我靜下心來(lái)，好好寫(xiě)字。老師又一次過(guò)來(lái)了，她十分滿意，還給我打了個(gè)字頭，她邊寫(xiě)邊說(shuō)：“梅花香自苦寒來(lái)。老師小時(shí)候練字也下了不少苦功，但我并沒(méi)有氣餒，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，孜孜以求地學(xué)習(xí)，總會(huì)有你出人頭地的一天！不要太心急了，任何事都不是誰(shuí)想要什么就會(huì)有什么的……”我想了想，也對(duì)！不知不覺(jué)的臉紅了，羞愧萬(wàn)分。從那以后，我對(duì)她——我的寫(xiě)字老師，李老師不得不肅然起敬，油然生起欽佩之感。一想到李老師，就想起了那件事，是啊——北宋書(shū)法家歐陽(yáng)修不也是老年也用功學(xué)習(xí)，廢寢忘食嗎？人家齊白石老人也是我們的好榜樣??！我明白了！

而如今的我，已經(jīng)趕了上來(lái)，這是狗攆鴨子！這都是老師的功勞呀，我不但佩服她，也要感謝她，我的老師。

老師，我愛(ài)你——