今天,寒冷夾雜著刺骨猛烈的風(fēng)的討厭天氣,終于被太陽(yáng)公公英俊的外表,熾熱的溫暖And柔軟的白云給替代了,這樣美麗的天空下,該擁有怎樣的故事……
剛?cè)チ舜蠹?,與平時(shí)一樣的周一升旗儀式,也一樣的凍的顫顫發(fā)抖。不過,在百般無(wú)聊中,讓我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事,和非常令人賞心悅目的一個(gè)情景。當(dāng)我保持站立姿勢(shì)昏昏欲睡時(shí),不經(jīng)意的抬眼,卻成了驚鴻一瞥,嘿嘿,是不是說(shuō)的有些夸張了,不過那真的是使我移不開目光,流連忘返呢!
學(xué)校旗臺(tái)的后面,或者說(shuō)是停車子處經(jīng)過的路的對(duì)面,那里有著一小片樹木。經(jīng)過秋風(fēng)的撫摸,帶走了它們引以為傲的綠葉,又經(jīng)過冬風(fēng)的殘忍破壞,變成了瘦骨嶙峋的枝枝條條狀。但是卻依然堅(jiān)毅的挺拔著筆直的身姿,一同等待那東方徐徐升起的太陽(yáng)。
零零的朝陽(yáng)終于,慢慢的布滿它們周圍,如同金燦燦的細(xì)絲,映襯著那些樹木,樹枝搖擺的瞬間又將那金光反射給教學(xué)樓,一大片金黃色呈稀疏狀,就那樣默默的貼在冰冷的墻面上。漸漸的,朝陽(yáng)愈來(lái)愈強(qiáng)烈,似星火般,在生命快要結(jié)束時(shí),卻硬是散發(fā)出最熾熱的光芒,然后消失不見。
在這些朝陽(yáng)將要散盡時(shí),遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只黑白相間的鳥兒,原諒我見識(shí)不廣,道不出它的名字,只知道它們美,很美!它們張開那墨色的翅膀,自由自在的翱翔,不顧及世人欣賞、疑惑、向往、貪戀的目光,一圈圈的飛翔在它喜愛的卻來(lái)不及告別的朝陽(yáng)周圍。
這時(shí),它們發(fā)出清脆的鳴叫聲,似是在哀悼,似是在訴說(shuō),似是在道別,似是在期待。我不知道這動(dòng)聽的鳴叫聲是否會(huì)引起他人的側(cè)目,但它確確實(shí)實(shí)是潛進(jìn)了我的大腦,流進(jìn)了我的心里,反反復(fù)復(fù)的在我的每個(gè)神經(jīng)里游蕩。
那火紅的圓臉太陽(yáng)終于艱難的爬上天際,再揉揉惺忪的眼睛,一個(gè)用力,攀上云彩,升上天空。耀眼的金光照的我有些睜不開眼睛,不舍的錯(cuò)開目光,追隨那些鳥兒的身影,直至無(wú)影無(wú)蹤。雖是很平常,很常見的一幕,但不知為什么,像我這樣嗜愛黑暗的人,還會(huì)如此向往那抹陽(yáng)光。就像那些鳥兒,雖然和朝陽(yáng)告別很悲傷,但卻同時(shí)期待太陽(yáng)的矛盾心理。
所以,看著這片情景,我在欣賞鳥兒,也或是在欣賞日出,都不重要了,只是心理問題,只是心情問題。
作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
點(diǎn)評(píng):既可以把本文看成是一篇日記,也可以當(dāng)做一篇寫景文。小作者通過時(shí)間記敘的方式向我們描繪了周一大集合時(shí)別樣的景致。擬人、比喻修辭的運(yùn)用恰如其分,詩(shī)歌般的語(yǔ)言更添愉悅的讀感。對(duì)太陽(yáng)和鳥兒的觀察很仔細(xì),抓住了細(xì)節(jié)刻畫。使得整個(gè)情景生動(dòng)。
點(diǎn)評(píng)老師:楊秋紅