風(fēng)過,鈴動(dòng),于是風(fēng)有了聲音,接著呢?
且聽風(fēng)吟。
記得最初聽見風(fēng)的聲音時(shí),我還很小。那時(shí)家住在小平房里,白墻,灰瓦,終年積水的小石巷,還有爸爸一做飯時(shí)的煙熏火燎,懵懂的我生在只有20平米的潮濕小屋里,臆想著未來。第一個(gè)風(fēng)鈴是美術(shù)課上那個(gè)胖胖的老師教我做的,幾根鉛筆,幾段細(xì)繩,便奏出了我生命中的第一個(gè)圓舞,窗上的風(fēng)鈴隨著夾雜濕氣的風(fēng)左右弄影,放聲吟唱,而小小的我,趟過山的那條滑坡路,聽柔風(fēng)細(xì)訴泥土隱秘的歡暢,還有細(xì)細(xì)密密未曾預(yù)料的快樂。細(xì)想起來,幾根木頭鉛筆奏出的鈴聲真不算動(dòng)聽,而我,卻整整聽了近十年。那些熱情得奔放豪邁的春天,沒有尾聲的夏天,飲雨唱梧桐的秋天,以及偶爾一場無聲落雪的冬天。那不動(dòng)聽的的風(fēng)聲吟唱了我綻放薔薇一般的童年。近乎瘋狂的快樂,卻又不失矜持的感懷,接著,我又有了第二個(gè),第三個(gè),第無數(shù)個(gè)風(fēng)鈴,我愛上了柔風(fēng)的聲音,那如夢的呢喃,如水的溫柔和如明月般的大愛。在這風(fēng)吟中,我了解了《紅樓夢》,感動(dòng)了《再別康橋》,聽懂了張愛玲,詮釋了李清照。那清脆的鈴聲在晴雯的夢中化作一陣陣古銅的鐘聲,高唱著挽歌;在志摩的遐想中吟著徽因如輕紗一般的剪影;在張愛玲華麗的袍子里,咀嚼著她的青春,在李清照烏江的盡頭夢著江南。我愛風(fēng),愛它的一切。愛,一直延續(xù)到我童年的結(jié)束。
粉藍(lán)色的鐵管風(fēng)鈴,唱著高調(diào)的民樂;黃色的玻璃風(fēng)鈴,唱著婉轉(zhuǎn)的空谷回音;幽靜美麗的夜光風(fēng)鈴,唱著也一般深邃的肖邦。我漸漸長大了,遠(yuǎn)離了我逝去的童年,遠(yuǎn)離了我童年中且聽風(fēng)吟的那些春夏秋冬。那個(gè)鉛筆風(fēng)鈴在一次搬家中消聲覓跡了。曾經(jīng)窗前聽高山流水的我,也不得不在書山題海中“遨游”。差一點(diǎn),我就忘記了那些風(fēng)的吟唱。
直到前陣子,看《讀者》,看見了這樣一段話:
一個(gè)孩子如果鐘情于一件事情,并且克服一切阻力執(zhí)著的去守候,就會(huì)在朗朗藍(lán)天中乘上流蘇,獲得永不消釋的童心。
也許,聽風(fēng)吟唱便是我的鐘情,這些書山題海中的流年讓我忘記了守候,天使為了懲罰我,或許早已收走了我的童心。
但我仍能飛上流蘇,因?yàn)槲矣窒肫鹆宋矣洃浿械哪谴U筆風(fēng)鈴,紅的鉛筆,藍(lán)的鉛筆,黃的鉛筆……它們?nèi)匀辉谖业膲衾锘虻突蚋叩囊鞒髿?,唱著?jiān)忍。夢里,我行走于流蘇間,聽著我的風(fēng),誠心的向天使祈禱,還予我童心。那些純潔無瑕的安琪兒們,應(yīng)著和風(fēng),披著月光的輕紗,向我微笑。
聽風(fēng)吟唱,我的聆聽將永不消釋;我的童心將飛上流蘇!
唱走逝去的童年,唱來降臨的青春!
聽風(fēng)吟唱……