“丁零零……同學們,上課時間到了,請迅速回到教室,準備上課。”這個再也熟悉不過的鈴聲又一次響起了,同學們都端端正正地坐在桌前,等待著老師到來。一秒、兩秒……一分鐘……十分鐘,還不見老師的到來。
身為班長,我焦急地向門口望去??衫蠋熑匀粵]有來,我站起來,環(huán)顧四周。映入眼簾的是同學們做與課堂無關的事,如:刺繡、寫其它作業(yè)、說話、玩……看到這些,我已然是滿腔怒火。我憤怒地走到講臺上,用黑板擦使勁的敲了幾下,但還是無濟于事。“你以為你一吼,地球就能抖三抖啊?”有人開始小聲嘀咕著。“安靜,安靜!”我正聲嘶力竭地大吼著??烧l也不聽,他們依舊做著自己的事。這時,我采用了記人的方法,讓他們安靜了下來。
可剛剛安靜沒幾分鐘,他們又漸漸開始放肆起來了。瞧,東北角的幾個又傳起了小紙條。哼,又是“調皮蛋”宋寶平搞的鬼!想逃過我的法眼,休想!我憤怒地走過去,一把從宋寶平手里奪過紙條,捏成一團,扔進垃圾桶,然后訓斥道:“你們不搗蛋不行嗎?”“我們既沒有說話,又沒有離開座位,更沒有影響別人學習,怎么算得上搗蛋呢?”宋寶平振振有詞。“你,你……”他見勢不妙,就拿出練習冊自覺的做作業(yè)。其他同學也自覺無趣,做起了作業(yè)。
這時,老師來了??吹酵瑢W們這么認真的學習,很開心,這時我體驗到了做老師的快樂!