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院墻外的天空三篇

篇一700字

一只有夢的白鴿,正在尋覓屬于它的天空……

左手四十五度

左手四十五度,是教室的窗戶。微偏過頭,就能看到隔壁教學(xué)樓上瓦藍(lán)的玻璃窗。

有一天,我在那瓦藍(lán)里發(fā)現(xiàn)了新的風(fēng)景:窗戶倒映出對面的屋頂,上面歇著十幾只鳥。

開始,我以為那是麻雀,但從窗前掠過的灰白影子判斷,這可能是某種鴿子。雖然只是可能,但我已經(jīng)認(rèn)定它們就是一群鴿子。

左手四十五度,是教室的窗戶。微偏過頭,就能看到瓦藍(lán)屋頂上歇著的許多“鴿子”。

斷翅的白鴿

飯桌上,家人們談天說地,我默默地聽著,他們?yōu)槲乙?guī)劃的“未來”:“這次我們逸韻又考了第三名,只要保持這個(gè)成績,上瑞中估計(jì)沒有問題……”

老師氣勢洶洶地走進(jìn)教室,跟以往一樣喊去了幾個(gè)學(xué)生。最后,她問我:“林逸韻,你怎么沒交手抄報(bào)。”

我的心一緊,筆下就出了錯(cuò)誤。我抬起頭。

“怎么回事?也跟他一樣不知道這個(gè)作業(yè)嗎?”手指向另一個(gè)同學(xué)。

我的聲音很輕,大概說了“是”。

其他原因自然是有的,但有更好的解釋,當(dāng)然要用。眼鏡在此時(shí)會(huì)給我一種安全感,薄薄的鏡片好像就替我隔開了一切。

老師走后很快就響起了上課鈴,我側(cè)過頭,天空是壓抑的灰白,屋頂上的鴿子無影無蹤。

尋找那片天空

“有夢的白鴿,飛過最深愛的屋頂……”打開MP3,熟悉的旋律便在耳畔響起。

第一次聽這首歌,眼淚莫名其妙地就流了下來,就如同剛讀的那些文字一樣美麗憂傷,又唱出了故事里那女主角所獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)。

“有人夸我勇敢,一直都在微笑的我忽然流下淚滴……”我曾經(jīng)是多么迷茫,眼前的白霧遲遲不愿散去。“堅(jiān)持著不聽別人,甚至自己的懷疑……”我曾經(jīng)是多么固執(zhí),認(rèn)為這就是我想要的結(jié)局。

尋尋覓覓的路上,我累過、倦過、傷心過、失望過。飛不動(dòng)的時(shí)候,找一個(gè)屋頂歇一下吧,前方也許會(huì)有埋伏的驚喜。

我的天空就在前方,雖然依舊觸摸不到,但還是努力飛吧,飛過挫折,飛過磨難,找尋屬于我的那片天空……

最后的最后

現(xiàn)在,白鴿又一次展翅,融入它深愛的這片天空。

我也不要被高高圍墻框著的灰白色四方形,我的夢會(huì)是一片熟悉的藍(lán)色,一望無際,任我翱翔。

“藍(lán)色的晴空,被云掃過后更加透明,我的勇氣萬里無云……”
 

篇二800字

安若流年,些許成長的畫面漸漸凝聚,似一片墻,記錄著喜樂和哀傷。我打墻里凝望,那是些青春斑駁的光影。我打墻外睇視,卻總有著說不出的句章。

——題記

每個(gè)人生活中都有一堵無形的墻,它不是禁錮我們心靈的枷鎖,而是青春眷顧給我們的另一扇窗。 我們在這個(gè)紛繁的世界里放誕不羈,努力拼搏,我們喜愛自己的夢想,執(zhí)著追求。卻因成人們覺得荒誕,可笑,而被扼殺在搖籃中。 有時(shí)候,我們選擇的路往往充滿荊棘和曲折。所以、長者愿意為我們指路、指一條他們眼中平穩(wěn)妥當(dāng)?shù)穆贰?可我們是青少年,為什么必須循規(guī)蹈矩,按部就班地走一條前輩們安排的“老路”? 假使我可以天高憑鳥飛,海闊任魚游。我定會(huì)任由自己闖蕩。

我深信精誠所至,金石為開。成功的曙光會(huì)在前方,于是我在蔥蘢歲月鋪就的小道里緊握韁繩,打馬而過。想要大步跨進(jìn)另一番更加廣猱的天地。這時(shí)卻出現(xiàn)了一堵墻,它從天而降,擋住所有的希冀和憧憬。 這時(shí)的墻是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)橐苍S,若干年后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)年放棄的路,僅僅是單純美好的理想,而現(xiàn)今的路,才是最合適的。假使我是一株被風(fēng)飄起的蒲公英,正舉目展望四處游蕩,尋找最舒適的扎根之地。我勇往直前,想要飄到最遠(yuǎn)的地方扎根生長。夢想?yún)s僅是飄渺,強(qiáng)烈的逆風(fēng)撲面迎來,使我逆向行駛、與我想去的地方漸行漸遠(yuǎn)背道而馳。 春去秋來,被逆風(fēng)阻擋的我卻依舊生長得異常茂盛。 或許,我該慶幸有那股逆風(fēng),有了逆風(fēng)的牽制,才讓我生長得如此茂盛。 回到現(xiàn)實(shí),我還是個(gè)孩子,我有很多夢想,有很多想要走的路。在實(shí)現(xiàn)夢想的旅途中,期望有家長的關(guān)注,期望爸爸媽媽在生活和精神上毫無保留的支持。可每當(dāng)向他們提及我想要作為一名志愿者的夢想,他們就會(huì)鄭重其事地告訴我:“孩子,那不現(xiàn)實(shí),以后連照顧自己基本生活的能力也沒有。”

一開始,我認(rèn)為他們活生生地扼殺了我的夢想,阻斷了我前進(jìn)的路,在我四周修了高高的圍墻,使我困窘在其中,束縛在其中。 后來,因看了太多青少年一意孤行堅(jiān)持自己的夢想,從而走上了一條不歸路。我漸漸也明白了,家長為我修建圍墻的用意,我也理解了他們對我的悉心呵護(hù)與用心良苦。以后,當(dāng)我再次遇到圍墻后,我不會(huì)滯留在原地,停止不前。而是聽這前輩的忠言,找到最適合自己的路。 所以,我們這些青春少年。要想有大放光彩的生命,就要不斷完善理想,克服那些四四方方的圍墻,要勇于站在墻外睇視,才能在更加廣闊的天空里自在翱翔。
 

篇三700字

從幾何起,我便在那漫天飛雪的冬季結(jié)識(shí)了你,從此,便不自覺的對你“一見鐘情”。因?yàn)槟愕膱?jiān)毅,你的不畏嚴(yán)寒,你的勃勃生機(jī),更因?yàn)?,你就是你,就是那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)為誰而輕易改變的脫俗的你。

大雪紛飛,寒風(fēng)呼嘯時(shí),望著你那單薄的身軀,那柔弱的面容,我也曾心疼的勸說你:“別再這么傻了,你是倔不過那可惡的冰雪巨人的!也許,你就不應(yīng)該選擇與之抗衡,也許你就應(yīng)該跟你那些姐妹一樣,生活在那盎然生機(jī)。秀麗嫵媚的春天;或者,在那熾熱強(qiáng)焊。激人奮發(fā)的夏季煥發(fā)你那無窮的魅力;如果說,這些你都不感到滿意,那么你大可以學(xué)那高傲的菊,誕生在豪爽瀟灑。輝煌成熟的秋季??赡?,為什么?為什么偏要選擇“無人問津”的冬天呢?我不明白!我真的不明白!”

聽了我的話,你那自信的微笑又一次浮現(xiàn)在稚嫩的小臉上,宛如星星閃爍的光芒。你抖了抖身子,飛雪像鵝毛一樣掉了下來:“你聽說過“烏鴉學(xué)鷹”的故事嗎?我生平最討厭那種隨波逐行的“烏鴉”了。我知道,老鷹的威力是很大,可是烏鴉再學(xué)老鷹,它也只不過是只烏鴉,永遠(yuǎn)都當(dāng)不成那強(qiáng)健的老鷹。所以,請不要,不要讓我去做那只可笑的烏鴉!我真的很想沖破世俗的圍墻,活出一個(gè)不一樣的自我。”

說到這時(shí),我隱約看到她眼角閃爍的淚珠,但瞬間已消失不見。“我知道,我不是什么超人,沒有什么特別的神奇力量??晌蚁嘈?,人的一生就是要進(jìn)行嘗試,嘗試得愈多,生活也就愈美好。生在野地的玫瑰,也要開出嬌艷迷人的花朵,因?yàn)樗仨氉穼ぷ约旱膫€(gè)性!要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨,是不會(huì)見到彩虹的;不努力奮斗,是不會(huì)活出別樣的自我的。”

不知怎的,聽她說完那激動(dòng)人心的話語,我一時(shí)竟語塞了。是呀!以前的我真的是太懦弱,太膽小,太平庸,太虛偽了。為什么要在乎別人對自己的看法?為什么要盲目的去推崇,可笑的去模仿?為什么就不能做自己的主人,與命運(yùn)努力的抗衡呢?

噢,我懂了。我要學(xué)習(xí)她,學(xué)習(xí)那胎俗的梅,我也要努力的同身邊的冰雪奮戰(zhàn),因?yàn)槲蚁嘈牛褐挥凶鲎约海艜?huì)贏得閃爍光芒的天空。

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