院墻外的天空三篇

篇一700字

一只有夢(mèng)的白鴿，正在尋覓屬于它的天空……

左手四十五度

左手四十五度，是教室的窗戶。微偏過(guò)頭，就能看到隔壁教學(xué)樓上瓦藍(lán)的玻璃窗。

有一天，我在那瓦藍(lán)里發(fā)現(xiàn)了新的風(fēng)景：窗戶倒映出對(duì)面的屋頂，上面歇著十幾只鳥。

開始，我以為那是麻雀，但從窗前掠過(guò)的灰白影子判斷，這可能是某種鴿子。雖然只是可能，但我已經(jīng)認(rèn)定它們就是一群鴿子。

左手四十五度，是教室的窗戶。微偏過(guò)頭，就能看到瓦藍(lán)屋頂上歇著的許多“鴿子”。

斷翅的白鴿

飯桌上，家人們談天說(shuō)地，我默默地聽著，他們?yōu)槲乙?guī)劃的“未來(lái)”：“這次我們逸韻又考了第三名，只要保持這個(gè)成績(jī)，上瑞中估計(jì)沒有問題……”

老師氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室，跟以往一樣喊去了幾個(gè)學(xué)生。最后，她問我：“林逸韻，你怎么沒交手抄報(bào)。”

我的心一緊，筆下就出了錯(cuò)誤。我抬起頭。

“怎么回事？也跟他一樣不知道這個(gè)作業(yè)嗎？”手指向另一個(gè)同學(xué)。

我的聲音很輕，大概說(shuō)了“是”。

其他原因自然是有的，但有更好的解釋，當(dāng)然要用。眼鏡在此時(shí)會(huì)給我一種安全感，薄薄的鏡片好像就替我隔開了一切。

老師走后很快就響起了上課鈴，我側(cè)過(guò)頭，天空是壓抑的灰白，屋頂上的鴿子無(wú)影無(wú)蹤。

尋找那片天空

“有夢(mèng)的白鴿，飛過(guò)最深愛的屋頂……”打開MP3，熟悉的旋律便在耳畔響起。

第一次聽這首歌，眼淚莫名其妙地就流了下來(lái)，就如同剛讀的那些文字一樣美麗憂傷，又唱出了故事里那女主角所獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)。

“有人夸我勇敢，一直都在微笑的我忽然流下淚滴……”我曾經(jīng)是多么迷茫，眼前的白霧遲遲不愿散去。“堅(jiān)持著不聽別人，甚至自己的懷疑……”我曾經(jīng)是多么固執(zhí)，認(rèn)為這就是我想要的結(jié)局。

尋尋覓覓的路上，我累過(guò)、倦過(guò)、傷心過(guò)、失望過(guò)。飛不動(dòng)的時(shí)候，找一個(gè)屋頂歇一下吧，前方也許會(huì)有埋伏的驚喜。

我的天空就在前方，雖然依舊觸摸不到，但還是努力飛吧，飛過(guò)挫折，飛過(guò)磨難，找尋屬于我的那片天空……

最后的最后

現(xiàn)在，白鴿又一次展翅，融入它深愛的這片天空。

我也不要被高高圍墻框著的灰白色四方形，我的夢(mèng)會(huì)是一片熟悉的藍(lán)色，一望無(wú)際，任我翱翔。

“藍(lán)色的晴空，被云掃過(guò)后更加透明，我的勇氣萬(wàn)里無(wú)云……”
 

篇二800字

安若流年，些許成長(zhǎng)的畫面漸漸凝聚，似一片墻，記錄著喜樂和哀傷。我打墻里凝望，那是些青春斑駁的光影。我打墻外睇視，卻總有著說(shuō)不出的句章。

——題記

每個(gè)人生活中都有一堵無(wú)形的墻，它不是禁錮我們心靈的枷鎖，而是青春眷顧給我們的另一扇窗。 我們?cè)谶@個(gè)紛繁的世界里放誕不羈，努力拼搏，我們喜愛自己的夢(mèng)想，執(zhí)著追求。卻因成人們覺得荒誕，可笑，而被扼殺在搖籃中。 有時(shí)候，我們選擇的路往往充滿荊棘和曲折。所以、長(zhǎng)者愿意為我們指路、指一條他們眼中平穩(wěn)妥當(dāng)?shù)穆贰?可我們是青少年，為什么必須循規(guī)蹈矩，按部就班地走一條前輩們安排的“老路”？ 假使我可以天高憑鳥飛，海闊任魚游。我定會(huì)任由自己闖蕩。

我深信精誠(chéng)所至，金石為開。成功的曙光會(huì)在前方，于是我在蔥蘢歲月鋪就的小道里緊握韁繩，打馬而過(guò)。想要大步跨進(jìn)另一番更加廣猱的天地。這時(shí)卻出現(xiàn)了一堵墻，它從天而降，擋住所有的希冀和憧憬。 這時(shí)的墻是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐苍S，若干年后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年放棄的路，僅僅是單純美好的理想，而現(xiàn)今的路，才是最合適的。假使我是一株被風(fēng)飄起的蒲公英，正舉目展望四處游蕩，尋找最舒適的扎根之地。我勇往直前，想要飄到最遠(yuǎn)的地方扎根生長(zhǎng)。夢(mèng)想?yún)s僅是飄渺，強(qiáng)烈的逆風(fēng)撲面迎來(lái)，使我逆向行駛、與我想去的地方漸行漸遠(yuǎn)背道而馳。 春去秋來(lái)，被逆風(fēng)阻擋的我卻依舊生長(zhǎng)得異常茂盛。 或許，我該慶幸有那股逆風(fēng)，有了逆風(fēng)的牽制，才讓我生長(zhǎng)得如此茂盛。 回到現(xiàn)實(shí)，我還是個(gè)孩子，我有很多夢(mèng)想，有很多想要走的路。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中，期望有家長(zhǎng)的關(guān)注，期望爸爸媽媽在生活和精神上毫無(wú)保留的支持。可每當(dāng)向他們提及我想要作為一名志愿者的夢(mèng)想，他們就會(huì)鄭重其事地告訴我：“孩子，那不現(xiàn)實(shí)，以后連照顧自己基本生活的能力也沒有。”

一開始，我認(rèn)為他們活生生地扼殺了我的夢(mèng)想，阻斷了我前進(jìn)的路，在我四周修了高高的圍墻，使我困窘在其中，束縛在其中。 后來(lái)，因看了太多青少年一意孤行堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，從而走上了一條不歸路。我漸漸也明白了，家長(zhǎng)為我修建圍墻的用意，我也理解了他們對(duì)我的悉心呵護(hù)與用心良苦。以后，當(dāng)我再次遇到圍墻后，我不會(huì)滯留在原地，停止不前。而是聽這前輩的忠言，找到最適合自己的路。 所以，我們這些青春少年。要想有大放光彩的生命，就要不斷完善理想，克服那些四四方方的圍墻，要勇于站在墻外睇視，才能在更加廣闊的天空里自在翱翔。
 

篇三700字

從幾何起，我便在那漫天飛雪的冬季結(jié)識(shí)了你，從此，便不自覺的對(duì)你“一見鐘情”。因?yàn)槟愕膱?jiān)毅，你的不畏嚴(yán)寒，你的勃勃生機(jī)，更因?yàn)椋憔褪悄悖褪悄莻€(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)而輕易改變的脫俗的你。

大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯時(shí)，望著你那單薄的身軀，那柔弱的面容，我也曾心疼的勸說(shuō)你：“別再這么傻了，你是倔不過(guò)那可惡的冰雪巨人的！也許，你就不應(yīng)該選擇與之抗衡，也許你就應(yīng)該跟你那些姐妹一樣，生活在那盎然生機(jī)。秀麗嫵媚的春天；或者，在那熾熱強(qiáng)焊。激人奮發(fā)的夏季煥發(fā)你那無(wú)窮的魅力；如果說(shuō)，這些你都不感到滿意，那么你大可以學(xué)那高傲的菊，誕生在豪爽瀟灑。輝煌成熟的秋季?？赡?，為什么？為什么偏要選擇“無(wú)人問津”的冬天呢？我不明白！我真的不明白！”

聽了我的話，你那自信的微笑又一次浮現(xiàn)在稚嫩的小臉上，宛如星星閃爍的光芒。你抖了抖身子，飛雪像鵝毛一樣掉了下來(lái)：“你聽說(shuō)過(guò)“烏鴉學(xué)鷹”的故事嗎？我生平最討厭那種隨波逐行的“烏鴉”了。我知道，老鷹的威力是很大，可是烏鴉再學(xué)老鷹，它也只不過(guò)是只烏鴉，永遠(yuǎn)都當(dāng)不成那強(qiáng)健的老鷹。所以，請(qǐng)不要，不要讓我去做那只可笑的烏鴉！我真的很想沖破世俗的圍墻，活出一個(gè)不一樣的自我。”

說(shuō)到這時(shí)，我隱約看到她眼角閃爍的淚珠，但瞬間已消失不見。“我知道，我不是什么超人，沒有什么特別的神奇力量。可我相信，人的一生就是要進(jìn)行嘗試，嘗試得愈多，生活也就愈美好。生在野地的玫瑰，也要開出嬌艷迷人的花朵，因?yàn)樗仨氉穼ぷ约旱膫€(gè)性！要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨，是不會(huì)見到彩虹的；不努力奮斗，是不會(huì)活出別樣的自我的。”

不知怎的，聽她說(shuō)完那激動(dòng)人心的話語(yǔ)，我一時(shí)竟語(yǔ)塞了。是呀！以前的我真的是太懦弱，太膽小，太平庸，太虛偽了。為什么要在乎別人對(duì)自己的看法？為什么要盲目的去推崇，可笑的去模仿？為什么就不能做自己的主人，與命運(yùn)努力的抗衡呢？

噢，我懂了。我要學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)那胎俗的梅，我也要努力的同身邊的冰雪奮戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁嘈牛褐挥凶鲎约海艜?huì)贏得閃爍光芒的天空。