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2017內(nèi)蒙古高考零分作文:誠(chéng)信與善良
看到誠(chéng)信兩個(gè)字,我頭嗡的一聲,血往上涌:出來(lái)混的,果然遲早要還。這一天終于還是來(lái)了,只不過(guò)我沒(méi)想到會(huì)是在高考的考場(chǎng)上。我承認(rèn),我早已與誠(chéng)信沒(méi)什么關(guān)系。我平生撒過(guò)無(wú)數(shù)的謊,但第一個(gè)謊和最大的謊,都出現(xiàn)在作文中。本來(lái)我今天已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)美麗的謊言,以完成這次考試。但此刻我在猶豫,是繼續(xù)編織謊言,還是做一次懺悔?
這時(shí)候,我腦海里浮現(xiàn)了列寧的偉大形象,他小時(shí)候打破了姑媽的花瓶……哦,實(shí)在對(duì)不起,我根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。我更不能每次猶豫的時(shí)候都想到他,他會(huì)煩的。他姑媽又不是造花瓶的,沒(méi)那么多可以讓我們這些學(xué)生幾億次地摔。
這時(shí)候,我又想起了華盛頓,小時(shí)候他家院子里有一棵櫻桃樹(shù)……不行,媒體已經(jīng)證實(shí)過(guò)華盛頓家里從來(lái)沒(méi)種過(guò)櫻桃樹(shù)。這些媒體真他娘的無(wú)聊,自己編了故事騙全世界,然后再告訴大家那是假的。
這時(shí)候,我又想起了周正龍伯伯,有一次他背著高級(jí)相機(jī)上山打柴,突然發(fā)現(xiàn)一只華南虎,于是他喊:“別動(dòng),說(shuō)茄子!”于是他拍了張年畫(huà)——不對(duì),是虎照……
……
所以你看,我需要為自己辯解一下,找個(gè)榜樣做懺悔真的很難。而且其他撒謊的人比我更惡劣。就說(shuō)乞討的孩子我也遇到過(guò)。那次我遇上倆小孩子,說(shuō)自己離家出走,沒(méi)錢(qián)回家了。餓了,沒(méi)錢(qián)吃飯。我當(dāng)即拿出2塊錢(qián),給他們買(mǎi)了面包,但他們又說(shuō)需要錢(qián)給家里打電話(huà)。我就給他打吧,結(jié)果電話(huà)那頭那個(gè)當(dāng)?shù)淖屛医杞o小孩子路費(fèi)錢(qián)。我立馬把電話(huà)掛了,騙鳥(niǎo)??!想回家太容易了,找警察叔叔,他們會(huì)提供車(chē)票?。?/p>
總之,我被世界騙過(guò)很多次,也騙過(guò)別人。但相對(duì)而言,我說(shuō)的都是沒(méi)有惡意的謊言,頂多是為了考分多一點(diǎn),或者不被語(yǔ)文老師罵我的文章思想不健康。但這并不能證明我的撒謊是正義的,或者說(shuō)是應(yīng)該的。所以我毅然決然地還是要懺悔,把我從小在作文本子上撒的謊言都寫(xiě)下來(lái)。
老師,請(qǐng)多給我?guī)讖埜寮?,要?xiě)的實(shí)在太多了。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我在作文中寫(xiě),扶老奶奶過(guò)馬路后她問(wèn):“小朋友,謝謝你,你叫什么名字?”我拍著胸脯回答:“我叫紅領(lǐng)巾?!逼鋵?shí)那時(shí)上學(xué)都還是奶奶接送……
二年級(jí)的時(shí)候,寫(xiě)我最?lèi)?ài)的人的時(shí)候,我最?lèi)?ài)的人不是我的爸爸,也不是我的媽媽。而是那個(gè)討飯的伯伯,他用一顆善良的心給我的狗狗丟下一塊骨頭,他的善良讓我久久地感動(dòng)……
三年級(jí)的時(shí)候,我寫(xiě)我看到農(nóng)民伯伯家的那頭老黃牛在默默地耕地,它默默地為農(nóng)民伯伯貢獻(xiàn)自己的力量的精神值得我們學(xué)習(xí)。自從老師告知要廣泛向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)后,學(xué)習(xí)牛、羊、豬、狗的精神一時(shí)特別時(shí)髦。
四年級(jí)的時(shí)候,我寫(xiě)家里交不起學(xué)費(fèi)。那天晚上,爸爸一身泥水從外面回來(lái),把幾十塊錢(qián)塞到我手里,說(shuō)拿去交學(xué)費(fèi)吧,原來(lái)他把家里的老黃牛給賣(mài)了……
五年級(jí),我第N次在作文中寫(xiě):“無(wú)數(shù)革命先輩拋頭顱灑熱血,才換來(lái)了我們今天的幸福生活,和他們比起來(lái),我的心里慚愧極了……”“五星紅旗,是用烈士的鮮血染紅的。”
六年級(jí),“燭光下,看著媽媽頭頂?shù)膸卓|白發(fā)閃閃發(fā)亮,布滿(mǎn)老繭的手靈巧地幫我縫補(bǔ)衣服,我的淚水再也忍不住流了出來(lái)……”其實(shí)我媽媽那時(shí)才三十多歲,頭發(fā)烏黑亮麗,像飄柔洗出來(lái)的。
初中的時(shí)候,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹?若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。其實(shí)杏花梅花對(duì)我來(lái)說(shuō),都是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。寫(xiě)議論文,需要舉例子的時(shí)候,牛頓、居里夫人、愛(ài)迪生、馬克思一個(gè)個(gè)閃亮登場(chǎng),盡管很多時(shí)候不知道他們究竟是干什么的,但是用他們做例子感覺(jué)很高檔……
上了高中,我寫(xiě)死了第三位老師?!敖裉焓墙處煿?jié),老師們是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。他們是靈魂的工程師,是辛勤的園丁,指引我們前進(jìn)的方向。可是,那天,小王老師使盡了全身的力量給我們上最后一節(jié)課,盡管他只教了我們一節(jié)課就患癌癥死去了,我們是多懷念他啊,我們會(huì)永遠(yuǎn)地懷念他……”
……
好了,今天我終于懺悔了,誠(chéng)信了。但是,善良的閱卷老師啊,您打算給我多少分呢?
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