有一句話說的好“滴水之恩,當涌泉相報”在我這短短12年的人生中也有許多“恩”大多都來自于小學——那個天真童稚的地方。
在我記憶的沙灘中有一件小事不知該不該提起,但這確實是對我影響巨大。老師給我布置了任務(wù)——分配同學講解小詩卷題目,而我疏于記錄,總的來說就是有點兒戲了,沒怎么認真對待,在與平時我相比顯得有些不大正經(jīng)了。上講臺時,自己講完,而只是理直氣壯的說“下面是哪位同學”。當然這樣的做法是無理的,不難想象當班主任看到這樣的情形是絕對是直接將我轟下臺,再批評我一頓。老師就這么做了,這不免讓我臉紅,畢竟我是班干部,畢竟我是老師栽培的對象。而班主任也說過,講臺是給你鍛煉的機會不是給你搞特殊的,如果你不要,不珍惜那么也不強求。
班主任是一位很負責任的老師,在學生能力、品德很是用心,對于這方面的教育從不放過,一直狠捉。對于我更是將我以一位高能力人材培養(yǎng),在班主任眼里細節(jié)是致命的。清晰的記得那次她對我說“做什么事都要做記錄,我是一名老師可是校長講話我都不敢不做筆記,生怕自己忘掉,你想要做一名好的班干部更加要這樣”。這話中略帶有些諷刺,但我還是做錯了,錯了就要接受懲罰。
如今的我不明白該如何感激那位對我付出了那么多的人,初入中學我就只是想哄她開心——我努力的讓自己成了班長,我覺得這樣才能不辜負她的期望。畢竟我能這所中學全憑她的培養(yǎng),記得母親總說一定要感激這樣一位老師,我總是不明白該怎樣感激。但當回到母校一切都清楚、明白了。
人們總說“常回家看看”但我著實想“常會??纯?rdquo;!
初一:鄭聚熒
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