周小江這一個(gè)記錄下來(lái),給奮進(jìn)中的自己以拼搏的動(dòng)力。
已經(jīng)是晚自習(xí)的最后一節(jié)。全班的教室突然停電了,整個(gè)教室只有走廊和個(gè)別同學(xué)手電筒的微弱的燈光支持著,整個(gè)教室的同學(xué)們都很亢奮。老師維持了秩序,說(shuō)“同學(xué)們爬下睡會(huì)兒吧,把眼睛看壞就不好了。”同學(xué)們都“唔”的一片歡呼??墒抢蠋熥吡酥?,真正爬下睡覺(jué)的也只有個(gè)別同學(xué)。環(huán)顧四周,全班只有不到十個(gè)人在玩耍或睡覺(jué),其他同學(xué)都在那里認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),在微弱的燈光下,算著一道道數(shù)學(xué)題,寫(xiě)這一句句話,沒(méi)有受環(huán)境的任何影響。筆在紙上摩擦的沙沙聲,襯托著這寂靜濃黑的夜。有的同學(xué)在沉思,眉頭緊鎖,雙眼直勾勾盯著習(xí)題,表情凝重,像是在研究一項(xiàng)重大工程的設(shè)計(jì);有的同學(xué)在奮筆疾書(shū),在書(shū)本上留下一行行青春的文字;有的在草稿紙上驗(yàn)算著一道道習(xí)題;有的同學(xué)在背單詞,嘴里喃喃地念著什么……這一刻真令我震驚,我又有些害怕了,每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒的拼搏。他們都如此努力,而我呢?就像他們都在嬉笑著向前走,是一群意氣風(fēng)發(fā)的有為青年,而我拄著拐杖,向耄耋老人一樣向前爬。
可是不論怎樣,我都知道學(xué)海無(wú)涯苦作舟,書(shū)山有路勤為徑、勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。只要我勤奮刻苦,一定會(huì)有好成績(jī)。
這次學(xué)校停電讓我明白了很多。我會(huì)努力的。加油!向目標(biāo)奮進(jìn)!