一次創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)

一次創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)
今天上午，我們?cè)谛〗蹮艚淌依镞M(jìn)行了一次快樂而充滿創(chuàng)意的水果實(shí)驗(yàn)。

課堂上，老師將一些零件拿在手上，說：“今天我們要進(jìn)行一次水果發(fā)電的實(shí)驗(yàn)！”話音剛落，全班所有同學(xué)都被吊起了好奇心，老師挨個(gè)兒給每個(gè)組發(fā)零件。當(dāng)許多小零件送到我手中時(shí)，我迅速將它們放在桌上，以免它們從我手中溜走。我看見有三根導(dǎo)線，三個(gè)鱷魚夾，一個(gè)LED燈和三個(gè)鋁釘。“好像很復(fù)雜。”看著這些小零件，我不禁這樣想著。

比賽開始，我按照規(guī)則，拿出已準(zhǔn)備好的蘋果，將它切成三份，接著我們一排的三個(gè)男生把橡皮套里的鱷魚夾取出來，再把導(dǎo)線纏繞在鱷魚夾上。與此同時(shí)，另外兩位同學(xué)已經(jīng)將鋁釘和五角硬幣分別插在三個(gè)蘋果上了。我們把纏好導(dǎo)線的鱷魚夾又分別夾在每個(gè)硬幣上，導(dǎo)線另一頭被纏繞在另一塊蘋果上的鋁釘上，但纏在鋁釘上的導(dǎo)線很容易滑出來，于是我們?nèi)藢?dǎo)線小心翼翼地套在鋁釘上，又小心翼翼地讓蘋果上的導(dǎo)線形成輪回，最后把LED燈的一頭插在蘋果里，另一頭同硬幣一起被鱷魚夾夾住，經(jīng)過一番周折和不懈努力之后，LED燈終于緩緩亮起。這光亮表明，我們勝利了！

當(dāng)我們得意洋洋地炫耀勝利時(shí)，前排的女生也回過身來，展示她們的成果。這時(shí)，老師神秘地對(duì)我們說：“你們?cè)囍鴥蓚€(gè)組合在一起！”“?。磕窃撛鯓幼?？”我們疑惑地問。“把導(dǎo)線加成一個(gè)大的回路。”聽老師這么一說，我們猶豫不決感到很困難，但我們還是大膽地開始了創(chuàng)新，我們將我們兩排得水果燈合并在了一起，LED燈都隨之增加到了兩個(gè)、三個(gè)。最后，我們的創(chuàng)新得到了老師的好評(píng)，并且得到了高分。

從這件事我知道了，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，才能使我的成就更加美好。