小學(xué)敘事作文600字 分書

小學(xué)敘事作文600字 分書

看到分書，大家肯定會(huì)有疑問，假期應(yīng)該看書，為什么分書呢？那是因?yàn)槔蠋熃虌寢寧兔榘嗉?jí)同學(xué)買假期看的書。為了讓同學(xué)們?cè)诩倨诩皶r(shí)看到書，媽媽很快就把書購齊了，所以分書這個(gè)任務(wù)就義不容辭的落到了我的頭上。

看著家中客廳里擺放著買齊了的一大堆書，我刻不容緩的拿起剪刀，給書的包裝做手術(shù)，我先給拆開的書排好隊(duì)，然后同樣的書疊放在一起，這樣好像都在玩疊疊高游戲。有的書疊在一起不到五十厘米高，可是有的書疊起來要有一米高呢！

忙活了半天，搞得我滿頭大汗，看著我的戰(zhàn)果，我長長的舒了一口氣，終于可以坐下來看看電視了，我決定在我的“書壕”中看電視，當(dāng)我打開電視卻發(fā)現(xiàn)畫面的人物都只露出半個(gè)頭，原來那些書把我“埋起來”了，看來是我計(jì)劃不周，我自言自語的直叫失策失策…….看來這電視是看不成了。于是我在客廳中尋找了一塊寶地，打算給書搬家。

于是我一不做二不休，直接把書分分好算了！全班30多人的書，要我一份一份的分，也不是個(gè)簡單的事，看著這小山般的書我還真有點(diǎn)為難，但一想到假期我還能為班級(jí)同學(xué)盡微薄之力，一切困難都跑了。我開始按名單一份一份的分書，可是分好的書把客廳都占滿了，每個(gè)同學(xué)來拿書都是散的不好拿，于是我就和外婆學(xué)習(xí)用繩子把書按人份捆好，經(jīng)過一番折騰，這項(xiàng)事業(yè)終于大功告成！接下來就等著同學(xué)來拿書了。

看著我的勞動(dòng)成果，擦著滿頭的汗，我現(xiàn)在超有成就感！分書這件事不大，我不但從中體會(huì)到了快樂。也叫我學(xué)會(huì)了無論做什么事都要?jiǎng)幽X筋，又讓同學(xué)在假期及時(shí)看到我分的書，真是“一舉三得”！