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游記作文900字 置身魯迅故里

游記作文900字 置身魯迅故里

————魯迅故里游記

順水而流的烏篷船,蜿蜒的小路盤旋在四合院里,那里就是魯迅的故鄉(xiāng)。

悠悠的河水緩緩流淌,走到大堂里,直到看到豪邁的“林翰”二字,才算真正進入了魯迅的故鄉(xiāng)。兩邊剛勁有力的毛筆對聯(lián)“持其志而暴其氣,敏于事而慎于言”,瞬間點燃了魯氏家族世代的奮斗目標。中端一幅水墨蘭花畫占據(jù)了不少游客的眼簾,草草幾筆所成的水墨畫,正如魯迅自己晚年所寫的:椒梵桂折佳人老,獨托幽巖展素心。豈惜芳馨遺志者,故鄉(xiāng)如醉有荊榛。

魯迅家的百草園,在游客們看來只是一片生機勃勃的油菜地,在魯迅筆下,卻是一副欣欣向榮的景象。小時,他在此地歡快地斗、捉蟋蟀,靈巧地爬上高大的皂莢樹,干勁十足地拔那與樹纏綿的何首烏,頑皮地在石井上跳來跳去。“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚……”可想而知,百草園曾給年少的魯迅帶來了碩大的樂趣,石井、何首烏、皂莢樹,對魯迅來說,仿佛都有生命。正是這新世紀的時光,才使它們依然固守在自己應(yīng)有的崗位上,好像在耐心而期待地等待著魯迅熟悉的歸來,和它們彼此再見一面,直到永遠……想象著如此美妙的幻境,才使自己負有了百草園這種臻致純潔的喜悅之情。

穿越過靜謐的走廊,帶著魯迅著作《從百草園到三味書屋》里的記憶,我虔誠地尋覓著魯迅曾在家鄉(xiāng)玩耍的身影。處于魯迅文中的三味書屋,我似乎看到魯迅幼年上學(xué)的場景。站在三味書屋的跟前,眼前的布置令我倍感親切,有些故地重游的美感。私塾中所謂的“三味”。是古人對讀書感受的一種比喻,“讀經(jīng)味如稻粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢, ”三種體驗合稱為“三味”。

現(xiàn)在空洞的桌椅四邊,少了幾分喧鬧,顯得有種荒涼的孤寂感,或許是壽先生的弟子們貪玩,去百草園玩賞一番了。魯迅的私塾先生壽鏡吾若在這里,洪亮地猶如古鐘般的聲音定會繞梁不絕地在大廳里回蕩:“人都到哪去了?”回答的人,也只有眼前飽覽一切風(fēng)景的游客了。

遠遠望去,私塾老師拿著戒尺坐在教桌上的樣子似乎依稀可見,書屋邊好似還縈繞著那些捧著《蕩寇志》的學(xué)生們的朗朗書聲。房前屋后,老屋依舊,睡床依舊,院落里桂樹依舊,棕色刻花的搖椅和圓桌,無不散發(fā)出古色古香的無限韻味來。俗話說睹物思人,看見魯迅窗前空空如也的紅木書柜,我的腦海里驀地浮現(xiàn)出他少年時期與煤油燈相伴,苦讀經(jīng)書到雞鳴的情景來。

帶著淡淡的迷戀與不舍,我離開了這位為“中華之崛起而讀書”的中華偉人之鄉(xiāng)。此時此刻,我由衷地感到,魯迅的故居不但照亮了歷史,還照亮了整個紹興市。

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