我當(dāng)上“小老師”

從小，教師就是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)，沒(méi)想到，剛五年級(jí)的我就初步實(shí)現(xiàn)了這個(gè)小小的愿望。

因?yàn)槿螘?shū)法作品得了兩個(gè)“優(yōu)”，我幸運(yùn)地當(dāng)上了“書(shū)法小老師”。中午，我與童棣舟、杜恒宇兩位“小老師”一同上講臺(tái)。

開(kāi)始挑選學(xué)生了。當(dāng)老師說(shuō)“誰(shuí)愿意當(dāng)盧易的學(xué)生”時(shí)，我心驚膽顫，生怕沒(méi)人選我——畢竟他們兩位都是高手呀！還好還好，有人選我，而且還不少呢！我很激動(dòng)，恨不得上去擁抱他們。我選了五個(gè)學(xué)生，有左音之、謝可欣等。他們一一向我鞠躬，喊了聲“老師”。從來(lái)沒(méi)有人叫我“老師”，從來(lái)沒(méi)有人對(duì)我如此恭敬——我深深地感到，有人叫“老師”的感覺(jué)真好。于是，我把自己認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好的書(shū)法作品交給了他們。

下課后，葉育汝跑來(lái)找我：“你為什么不選我，我好傷心。我很想當(dāng)你的學(xué)生?。?rdquo;看著她好學(xué)的神態(tài)，看見(jiàn)她紅紅的眼眶，我被感動(dòng)了。我馬上像王老師說(shuō)明情況，從王老師那里拿來(lái)紙，在上面端端正正地寫(xiě)上“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。當(dāng)我把作品交給葉育汝時(shí)，她向我深深地鞠了一躬，并連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝盧易老師。”

今天我當(dāng)“小老師”了。當(dāng)我的意地在家里匯報(bào)這個(gè)好消息時(shí)，奶奶笑著告誡我：“當(dāng)‘小老師’并不難，但要做個(gè)“好老師”卻是很難。教學(xué)生要有愛(ài)心、有耐心，才能讓大家心服口服哦！”