福建省晉江市 養(yǎng)正中心小學(xué)六年一班 肖琳琳 唉,度“課”如年!我郁郁寡歡,筆挺挺地坐在座位上,如坐針氈。仿佛只要下課鈴一響,就能放松我每條繃緊的神經(jīng)。
三尺來高的講臺(tái)上,嚴(yán)厲的老師拉開了那風(fēng)箱般的喉嚨,盡管沙啞卻依舊那般鏗鏘有力。整個(gè)課堂,似一幅黑白相間的線條勾勒?qǐng)D,顯得惆悵與單調(diào)。
我捧著書,心里總想著有誰能抽個(gè)瘋(確實(shí)有點(diǎn)不地道),添添同學(xué)們的雅興。我不敢充當(dāng)這一位第一個(gè)吃螃蟹的人,我怕我的笨嘴拙舌會(huì)招來不懷好意的笑??墒遣恢獮槭裁蠢蠋煹哪抗饴湓诹宋疑砩?,緩緩地吐出一句:“小紅,請(qǐng)你解釋‘濫芋充數(shù)’這個(gè)成語的意思。”我一聽,猶如驚弓之鳥,“唰”地站起來,一時(shí)無言以對(duì)。
真見鬼!怎么倒讓我……陳紅啊陳紅,你真是聰明一世,糊涂一時(shí)?。 页嗣爸浜怪?,就不知所云了。老師大步向我走來。那冷峻的態(tài)度,那嚴(yán)厲的目光,像一道白光,刺得我抬不起頭來?!澳恪蹦秋L(fēng)箱般的話語戛然而止。緊接著,她又說道:“想想吧!”我呆若木雞:平時(shí)粗聲粗氣的她竟也有善解人意的一面!
不知何時(shí),淚水濕潤(rùn)了我的眼眶,模糊了我的視線。我竭力試去淚水,盡量使同學(xué)們不易察覺。我的思緒飛快地在腦海里尋找答案,半晌,我抬起頭,斬釘截鐵地說:“意思是:……”“答得好!”老師沖我笑了,那笑,有如一股陽光,照在我的心上,暖烘烘的,催著我心中的知識(shí)之種快快生根、發(fā)芽……
從此,我成了課堂上的“答題專業(yè)戶”。
勇氣,是一把感情流露的金鑰匙。每當(dāng)我看到同學(xué)們求知若渴的神情,我想,他們一定也在找那把金鑰匙。
指導(dǎo)教師:林燕爾