關(guān)于往事的作文

關(guān)于往事的作文

窗外，下起了大雨。豆大的雨點(diǎn)使勁地拍打著陽(yáng)臺(tái)上的金屬板，亂墜聲，雜亂而無(wú)章，使人沒(méi)由來(lái)地?zé)┰瓴话病?/p>

放下手中的作業(yè)，從抽屜底層拿出那本淡藍(lán)色周邊已泛黃的日記本，許久沒(méi)有碰它了，看到它卻像是老朋友一樣親。扳扳手指頭，放假那天是7月5日，5號(hào)，6號(hào)、7、8。。。。。。11，今天是11號(hào)，懷著淡淡的失望，我在日記本的第一排寫(xiě)下：7月11號(hào)，雨。我不怎么喜歡11這個(gè)數(shù)字，像兩條平行線，譜寫(xiě)著永遠(yuǎn)無(wú)法改變的遺憾。

在這樣煩悶的空氣里，我的思緒卻如窗外的雨一樣，傾瀉自如，我想起了童年綠溪流里漂浮的浮萍，原野上頂著淡紫色絨毛小傘的蒲公英之子，抬頭時(shí)?？吹降奶炷簧献畎档囊活w星星，和那云海里飄蕩著的艷紅色的風(fēng)箏。。。。。。

對(duì)，風(fēng)箏，我揣揣地往前翻了無(wú)數(shù)頁(yè)，終于翻出這樣一段文字：2005年5月12日，天氣，晴，有風(fēng)。風(fēng)箏很漂亮，爸爸夸我的風(fēng)箏飛得很高。我很高興。

簡(jiǎn)短的三言兩語(yǔ)，再配上稚拙的帶有些許錯(cuò)別字的書(shū)寫(xiě)，卻讓我記得這樣牢。我不忍心擦去那樣難看的錯(cuò)別字，仿佛擦去的是逝去的童年?；蛟S，在我腦中定格的不是這段文字，而是那個(gè)喜歡穿紅裙子的女孩，那個(gè)瘋狂愛(ài)戀風(fēng)箏，周末必纏爸爸陪她去公園的女孩。那個(gè)渴望飛上藍(lán)天，觸碰太陽(yáng)的女孩，最重要的是：女孩愛(ài)戀的風(fēng)箏。

這是一只燕子般雋逸翅膀的風(fēng)箏，一只飄揚(yáng)著長(zhǎng)尾艷紅色的風(fēng)箏，一直凌空而舞裊裊飛升的風(fēng)箏。風(fēng)箏上緊緊纏繞著女孩的所思所想，縱然飛不到云之彼端，也能在藍(lán)天流云之間，多留一分旖旎，多沾上一縷陽(yáng)光。

“你就要飛上天啦！小燕子。”女孩伸出小小的手指，滿是愛(ài)憐，滿是興奮和羨慕地對(duì)著風(fēng)箏說(shuō)。“風(fēng)來(lái)了，快放！不遠(yuǎn)處，女孩聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)她喊，于是女孩放飛了風(fēng)箏，一根細(xì)若蠶絲的線，連接著興奮的女孩和渴望自由的風(fēng)箏。一下，又一下。傾訴著怎樣的渴望，線那一頭的女孩，仿佛要大聲告訴風(fēng)箏，她十歲啦！她十歲啦！她終于長(zhǎng)大了！有一種渴望自由的感覺(jué)在女孩心底蔓延，她并不知道。十歲？風(fēng)箏搖了搖身子，這是她不敢想象的年齡。它只知道，在自己還能飛的生命里，就要努力地飛上天，越高越好，它要替女孩摸一摸幻影一般的薄云，眩目的陽(yáng)光，還有雨后的彩虹。

也許是恍惚了，在這個(gè)季節(jié)里特有的玉蘭花香中，女孩的眼睛里流動(dòng)著一絲黯然，一絲羨慕。

風(fēng)箏飛向了太陽(yáng)，女孩向風(fēng)箏望去，對(duì)著陽(yáng)光，女孩伸出了自己的手，用它擋住了燃燒著的太陽(yáng)，耀眼的光和風(fēng)箏越來(lái)越小的幻影從她手中的縫隙里瀉下來(lái)，使她有了錯(cuò)覺(jué)，她觸碰到了太陽(yáng)。

窗前的雨，繼續(xù)下著，我又仔細(xì)地看了看這文字，想起由它牽引出的一段往事的回憶，有一種永恒的情感深深扎根在我凹凸不平的心上，那便是對(duì)天空的眷戀，對(duì)太陽(yáng)的幻想，對(duì)自由的渴望。

童年那美麗的風(fēng)箏呵，從我松開(kāi)手，線飛走的那一刻起，你是否已牽著我的往事，載著我的夢(mèng)想，觸摸到了太陽(yáng)?恩，我呢喃著，一定是。這么久了，它一定飛遠(yuǎn)了。