心兒怦怦跳

“小榮，這節(jié)課你去上。”小李認(rèn)真地說(shuō)道，并把U盤(pán)遞給了我。我接過(guò)U盤(pán)，第一次當(dāng)小老師，真的好緊張。

我把U盤(pán)插進(jìn)電腦，準(zhǔn)備上課，原本歡快的上課鈴變得刺耳極了。“上課！”我的聲音如蚊子一樣小，“起立！”50雙眼睛炯炯有神地盯著我，50束目光向我直射過(guò)來(lái)，我害怕極了。“撲通、撲通”這是我的心跳聲，那聲音像鼓手努力并用力敲擊鼓面，又像懷里揣著一只小鹿，還像一只小兔在亂蹦亂跳。我心想：要是同學(xué)們不配合我上課該怎么辦呢？如果我說(shuō)錯(cuò)了該怎么辦呢？無(wú)數(shù)的問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)。此時(shí)，我感覺(jué)心里像藏著一個(gè)不可告人的秘密一樣不安。我強(qiáng)忍著笑說(shuō)：“坐下！”這時(shí)，小杜向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，幫我壓下了緊張和不安，我深吸一口氣，朝她笑了笑，開(kāi)始上課。

“今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《我心中的那顆‘星’》。”我自信地讀完課題，“同學(xué)們，你們心中的‘星’是誰(shuí)呢？”我拋出了一個(gè)問(wèn)題，接著點(diǎn)開(kāi)幻燈片，給他們一些提示。這時(shí)，幾只小手舉了起來(lái)，我是叫小劉呢，還是小呂呢？經(jīng)過(guò)考慮，我說(shuō)：“小……小劉，你來(lái)回答。”小劉站起來(lái)，大大方方地說(shuō)出了答案，那響亮的聲音在教室回蕩。而我結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“說(shuō)得……很好。”接著，我又問(wèn)了他們幾個(gè)問(wèn)題，可是發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不愛(ài)舉手，這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重。我的心又怦怦直跳，就像野馬奔騰又像瀑布瀉入谷底，濺起了許多水珠，手心直冒冷汗，腿開(kāi)始發(fā)抖，額頭上出現(xiàn)了密密麻麻的汗珠，臉紅了，腿軟了，好像走不動(dòng)路一樣。我拼命想壓住緊張，在心里一遍一遍地念：不要緊張，不要緊張。老師要快樂(lè)，學(xué)生才會(huì)快樂(lè)，課堂才會(huì)快樂(lè)！”可是心臟不聽(tīng)使喚，還在怦怦直跳。像冰雹落在地上，飛沙走石，掀起一陣泥土。

情急之下，我想出一個(gè)方法，既然一個(gè)人想不出來(lái)，那就讓同學(xué)們四人小組討論，因?yàn)?ldquo;三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”嘛，一定會(huì)有很多同學(xué)舉手的。于是，我笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)大家四人小組討論這個(gè)問(wèn)題。”可是，同學(xué)們的反映卻出乎我的預(yù)料之外。他們有的坐著不動(dòng)，好像沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話；有的乘機(jī)在談?wù)搫e的事情，無(wú)心關(guān)心我的問(wèn)題；有的呆呆地看著我，好像不愿組團(tuán)；還有的索性轉(zhuǎn)身和后面的同學(xué)玩游戲……我尷尬極了，心想：完了，這怎么接著上課呀。這個(gè)辦法怎么行不通呢？再想想還有沒(méi)有其它辦法，我的小心臟還在“怦怦”地跳著，像吞了一只小鳥(niǎo)，又像一彈力球，四處彈跳，還像漏氣的皮球在懷里亂碰亂撞。正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，李老師幫我解決了難題，她說(shuō)：“那你說(shuō)吧。”于是我公布了答案。這時(shí)，清脆悅耳的下課鈴響了，艱難的時(shí)刻終于過(guò)去了，我怦怦直跳的心終于平靜了許多，我軟綿綿地走下了講臺(tái)，一摸后背，全都是冷汗。

這是我第一次當(dāng)老師，雖然不太成功，但是我克服了恐懼，我為自己感到驕傲，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了它，成為了它的主人！