普車(chē)都 > 六年級(jí)作文 >

長(zhǎng)不大的我

  我從小就盼望著快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后就可以學(xué)著諸葛亮,輕搖羽扇,談笑間,“檣櫓灰飛煙滅”;我可以體驗(yàn)為祖國(guó)自由而戰(zhàn)的勇士“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的悲壯;我可以挑著重?fù)?dān),體會(huì)一下“慈母手中線,游子身上衣”的真情,替父母撫平眼角的皺紋……。。如今,我長(zhǎng)大了,可媽媽總是抱怨我“長(zhǎng)不大”!為何?  
   兒時(shí),我逢人都會(huì)乖巧的打招呼,很討喜,可長(zhǎng)大后,我見(jiàn)人總有一種躲意,即使媽媽在背后打“暗語(yǔ)”,我卻“雷打不動(dòng)”。媽媽長(zhǎng)嘆一口氣,無(wú)奈;打小。我用餐就喜歡站著,把筷子高高舉著,不把飯菜搞個(gè)“天翻地覆”,絕不罷休。媽媽常為這事嘮叨個(gè)不停,我“哼'的一聲,依舊我行我素…。。  
   我也常尋思,自己為甚麼“長(zhǎng)不大” ,請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尵?ldquo;深藏不露”,苦思于后,我才在記憶深處回憶起一件事來(lái):  
   習(xí)作二的主題是“媽媽?zhuān)覑?ài)你”,之前,老師下令讓我們親自體驗(yàn),可我沒(méi)完成。結(jié)果在寫(xiě)作時(shí),我抓頭撓耳,弄不出個(gè)所以然來(lái),只好絞盡腦汁,苦苦折騰一番,一篇“爛作”才得以“問(wèn)世”。  
   誰(shuí)知,弄巧成拙,老師竟要發(fā)表,完了,老媽保證要看,露餡啦…。。
   果真不出我所料,老媽剛看完很是感動(dòng),但一晌功夫后,“機(jī)敏”的她來(lái)了個(gè)“回馬槍”把我“殺”得個(gè)措手不及:咦?你沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”吧?好丫頭,真是長(zhǎng)不大,哎!  
   看來(lái)我還真長(zhǎng)不大,哪個(gè)華佗在世,救救俺吧!555…~~  

展開(kāi)更多