老師:“你們的夢想是做什么?”
學(xué)生:“當(dāng)科學(xué)家。”
“當(dāng)畫家。”
“當(dāng)作家。”
“......”
這個(gè)對話相信每個(gè)人都很熟悉,在小的時(shí)候,老師經(jīng)常會(huì)問到這個(gè)問題,而我們也經(jīng)常天真爛漫的說出自己認(rèn)為很酷、很崇拜、很向往的職業(yè)。但是,自己的這種想法是什么時(shí)候不見了呢?
我也常常問自己。
有一部分的人是因?yàn)槟侵徊贿^是在懵懵懂懂時(shí)的一種幻想,而當(dāng)自己漸漸了解的時(shí)候,便打消了這種念頭??墒?,所有人都是這樣的嗎?
如果在大街上采訪一些成年人,你得到的大部分的答復(fù)與他們現(xiàn)在所從事的職業(yè)一定會(huì)不一樣。如果問他們緣由,那他們一定會(huì)表現(xiàn)得很無奈,然后說:“沒辦法。”
這種“沒辦法”究竟是什么?許多人也都明白。
有的人從小就想當(dāng)一名作家,在很小的時(shí)候便為此付出,練成一手好的文筆??墒?,當(dāng)他們要找到一所更好的學(xué)校來鍛煉自己的時(shí)候,卻被大學(xué)無情地拒絕的。原因是分?jǐn)?shù)不夠,也就是文強(qiáng)理弱。為此,夢想破滅。
這只是一個(gè)例子,但從這里可以看出,有多少人因?yàn)槌煽兌艞壛俗约涸械膲粝肽??喜歡畫畫,英語不行;熱愛音樂,文筆不好......成績這一道門檻斷送了多少人的夢想。想當(dāng)一名醫(yī)生,用得上什么《朝花夕拾》?想當(dāng)一名作家,需要什么ABCD?
我不明白。
現(xiàn)在大多數(shù)人都把成績看得非常重要,都希望自己的孩子考上最好的學(xué)校,找到一份好工作。可是,有用嗎?先不說孩子是否對學(xué)習(xí)感興趣,就算考上了大學(xué),又有多少人在畢業(yè)后依然找不到工作
我們不妨將視線轉(zhuǎn)向“諾貝爾獎(jiǎng)”,“諾貝爾獎(jiǎng)”眾所周知,但是,里面有多少中國人?那里是白膚彩發(fā)的外國人經(jīng)常光臨的場所,為什么中國人就不能經(jīng)常光顧呢?難道是中國人的智商不如人嗎?不是。如果智商不如人,也就沒有了偉大的漢字,沒有了木牛流馬,沒有了四大發(fā)明。
那如今是為什么?
因?yàn)?,古人與外國人是以自己的興趣而遨游其中,才有了這些成就。可是,現(xiàn)在中國式的教育卻讓我們許多人沒有辦法堅(jiān)持自己的夢想,無法做自己想做的事情,為了成績,為了高考,為了將來的好工作,才被迫與自己的夢想背道而馳。沒有了興趣,何談積極向上的研究。常言道:“興趣是最好的老師。”不要去壓制孩子的興趣。而現(xiàn)在,正因?yàn)槌煽儔褐屏撕⒆拥呐d趣,才使中國人的發(fā)明少得可憐,發(fā)現(xiàn)屈指可數(shù),成就少之又少,而更多的是用別人發(fā)明的“蘋果”,“電燈”。
夢想,不是說說,首先要有自己的努力,但更重要的是社會(huì)的支持。
我多么的希望有朝一日,中國所有人的生命中都會(huì)出現(xiàn)開篇的對話,而在幾十年后,所有人也都會(huì)自豪地說:“我做到了。”
我知道,事情遠(yuǎn)沒有這么簡單;我也知道,冰凍三尺非一日之寒。但是,我希望中國向這個(gè)方向努力。讓他們的夢想是成,不是否。