“下節(jié)課我們上新課,我們來講愛情。”你故意把“愛情”兩個字說的很妖嬈,并配上一個有些小小的壞意的招牌式笑容。頓時全班笑成一片,我伏在桌子上,一邊笑,一邊搖頭,老師,哎......
你是最好的老師,因為我是這樣認為的,你長得還不錯,平靜時,給人一種安心的感覺,就像鄰家的大哥哥,開心時又笑得那樣溫暖,使人感覺如沐春風,你文采杰出,朗讀水平出類拔萃,最重要的是會活躍課堂氣氛。這樣的老師,足夠用“完美”來形容吧!
“北國風光,千里冰封......”你吟誦著《沁園春·雪》,雄渾的聲音在教室里回蕩,“山舞銀蛇,原馳蠟象......”隨著你的朗讀,我仿佛身臨其境,真的站在了秦晉高原上,看到了雄渾壯闊的雪景,我震撼的心久久不能平靜,老師,給你點個贊!
我認為你非常適合當老師,因為你非常幽默,讓原本死氣沉沉的教室變得歡騰,你會用詼諧的語氣把文言文講的不再枯燥乏味,你就像一個魔法師,用魔杖在書上輕輕一點,便開出了一朵美麗的花,記得學《出師表》時,你說:“諸葛亮說的那么深奧,劉禪怎么可能聽懂?他如果用鐵佛話說,不就行了嗎?......”說著,便自導自演了一段。老師的鐵佛話說的可真是“正宗”啊,一點都不像,卻博得了大家的笑聲,因此同學們都非常喜歡你,真可謂是“得民心者得天下”啊。也正是因為你的這種教學方法,我喜歡上了文言文。老師,挺你!
我喜歡你還有最重要的一個原因,我是一個不愛回答問題的學生,每次你提問問題后,我都是一種事不關(guān)己的心態(tài),從不參與,于是你就點名讓我回答問題,開始時,心里有一點點埋怨的,怕自己回答錯了,所以打算一直站著,不說話,但一轉(zhuǎn)眼看見你臉上的笑容,像是在鼓勵我:“加油,相信自己!”我懸著的心終于慢慢放下了,于是我回答出了問題,雖然有時答案是錯誤的,我仍然很開心,因為我又戰(zhàn)勝了自己,老師,謝謝你!
你是我心中最美的老師,永遠都是!