踏入初二以后,學業(yè)變得越來越繁忙,作業(yè)也越來越多了。同學們都變成了學習的機器,沒有注意身邊的美景。認為一個高分就是風景,一張獎狀就是美景。課間大部分同學只呆在座位上做作業(yè)。
我也是這樣,但有一次我厭倦了。午休時學校放廣播老師不上課,于是便拿了一本書走了出去。
捧著書坐在石凳上有種特別的輕松。旁邊的廣玉蘭開得正茂盛?;ò臧椎盟蒲┮话悖粨诫s任何雜質。空氣中隱約有股幽香,這股香味令人心曠神怡、神清氣爽。廣播中播放著慢節(jié)奏的輕音樂,翻開書頁,紙張散發(fā)出淡淡的墨香。我貪婪地享受著文字給我?guī)淼挠鋹?。為《悲慘世界》中的主人公冉阿讓的不幸而悲傷,為卞福汝主教的寬恕而感動,就這樣沉浸在書中……。
我非常享受這樣的休息方式,教室中過重的學習氛圍讓我有些喘不過氣。好像一直在奔跑,但總怕被別人超越所以不肯停下來。我突然發(fā)現(xiàn),偶爾停下前進的腳步其實也挺好的:學校生活竟然那么愉悅。
突然映入眼簾的是一位掃地阿婆,她拿著掃地在各班的窗前打掃垃圾。她的背微微有些佝僂,頭發(fā)早已斑白,矮小瘦弱的身子不及窗高,她仔細地拾起地上的垃圾,不愿遺留一點,哪怕一丁點。望著她的背影忽然覺得她好平凡但又好偉大,好陌生又好熟悉。她并沒有做什么了不起的事,只是做好了自己的本職工作。她不求顯得,總是默默地經(jīng)過我們的窗前,我們甚至沒留意過她。心中一怔:為什么以前,就沒發(fā)現(xiàn)她呢?我沒看到的應該還有很多很多吧!
就這樣,我不再覺得學習很累很無聊。
有時只要我們能放慢我們過快的腳步駐足留意就發(fā)現(xiàn)許多從沒有發(fā)現(xiàn)的美!給我們的生活增添了無限情趣。放慢腳步是為了更好的前進。其實,這樣挺好。