不要求他人能為我做什么,而細想我能為他人做些什么;不苛求他人能為我?guī)硎裁?,而揣摩我能給別人些什么;不要問他人能留下什么,而尋求我能給他人留下些什么。
-------------題記
以前,當(dāng)看到別人因沙排志愿者曠課而感到羨慕,認為他們是去玩樂的,但在我親自參與后,我改變了我的想法,才意識到這個工作的艱辛。4月29日,我們冒著蒙蒙細雨來到城市沙灘邊參加志愿者培訓(xùn)。那時的我們已意識到了,我們要拋棄美好的五一假日而投入到這個艱辛而偉大的工作中去。老師給我安排的工作是翻分數(shù)牌,聽完老師的細細講解后,我知道這項工作是靠的是仔細和細心,十分簡單,于是便不以為然。但是,后來的實踐證明我錯了。
次日,我早早地來到來到了海灘邊,這時的海邊下著飄雨。此時的我還沉浸在濃濃的睡意中,但是為了運動員的比賽,我不得不打起精神認真工作。第一場比賽是意大利隊對德國隊,我和另一位翻牌的同學(xué)商量好我看意大利隊的分數(shù),而她則看德國隊的。就在比賽前裁判員還特地叮囑我們一定要認真仔細,而我卻不屑一顧地回答:“知道了,知道了”。但在比賽中,我便把這句話拋在了腦后。我一會玩玩地上的沙,一會看看四周的風(fēng)景,一會跟旁邊的同學(xué)講講話,很不認真。于是由于我的不屑,裁判員經(jīng)常提醒我們比分翻錯了,以使得觀眾席上時有連連搖頭,那時我才意識到這絕不是一份簡單的工作,而是要有高度的責(zé)任心的工作,我必須集中注意力,時時刻刻叮著運動員手中來回飛舞的球,再校對登記處的比分,才不會出錯。于是,我開始認真仔細了,我筆直地站在分數(shù)牌前,任憑雨水擊打著我的臉。分數(shù)牌也再也沒有出過差錯了??粗^眾舒心的笑容,高漲的情緒再也沒有因為我的失誤而分心時,我由衷地笑了。
當(dāng)比賽結(jié)束時,一個球員竟然用中文對即將要離開賽場的我說了聲“謝謝”,使我明白了“贈人玫瑰,手留余香”這句話的含義,也真正明白了作為一名志愿者的責(zé)任。雖然站久了,腿酸了;雖然盯球盯久了,眼酸了;雖然嗮久了,臉黑了。但是這些都沒有關(guān)系,因為我由衷地感受到了作為志愿者的那一份快樂,那一份比蜜還要甜的幸福。原來,幫助他人,便是快樂自己呀!
有很多人覺得志愿服務(wù)是一種奉獻精神,不求回報。但我卻覺得,志愿服務(wù)其實是一種付出和回報融于一體的志愿行動。付出的是關(guān)愛和行動,獲得是快樂和滿足。“送人玫瑰,手有余香。”在志愿者的價值追求中,奉獻愛心、服務(wù)社會,與充實自己、提升自己、感悟人生,變得同等重要,因為“被需要也是一種幸福”。