以足跡為話題的作文1400字 友情的足跡

有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟；有一種友情希望到永久，即使青絲變白發(fā)，也能在心底深深保留。

圖書(shū)館里的腳印

一天中午，同樣作為圖書(shū)管理員的我們一起在讀書(shū)館整理書(shū)籍。尋找書(shū)柜的不便，大量的書(shū)籍使我為之而厭煩。我泄氣地對(duì)小佳說(shuō)：“隨便找個(gè)地方放就可以了，不然要整理到什么時(shí)候？”可她卻沒(méi)有被我的意見(jiàn)所左右，她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你不能這么想，也不能這么做。如果每一位圖書(shū)管理員都像這樣，那么其他同學(xué)來(lái)借書(shū)的時(shí)候，他們看到凌亂不堪的書(shū)柜會(huì)怎么想？他們還會(huì)愿意在圖書(shū)館來(lái)借書(shū)嗎？我想，答案是否定的。我們作為圖書(shū)管理員，整理書(shū)籍，幫同學(xué)借書(shū)還書(shū)就是我們必須盡到的職責(zé)，我們應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來(lái)。其實(shí)，我們不用著急，慢慢來(lái)，總會(huì)整理完的，別泄氣！”聽(tīng)完她說(shuō)的，我有些慚愧，也有些臉紅。相比之下，我的想法實(shí)在是太幼稚，太不負(fù)責(zé)任了。想到這，我拿起被我放在一旁的書(shū)籍，開(kāi)始一本本認(rèn)真的整理了。

在這個(gè)圖書(shū)館里，是小佳教會(huì)了我，所謂責(zé)任的意義。

這是友誼的小小腳印，只是我在圖書(shū)館里的，深深記憶。

那場(chǎng)雨中的腳印

第一天晚上，我們約定一起去玩。

第二天早上，我起床就聽(tīng)到了外面雨滴墜落大地的聲音，拉開(kāi)窗簾，看到了傾盆的大雨。我不禁皺起了眉頭，只聽(tīng)見(jiàn)這時(shí)媽媽的聲音傳來(lái)：“這么大的雨，你不要去了吧。”此時(shí)的我也陷入了沉思中，去，還是不去。這么大的雨，她也不一定會(huì)去吧。可是，萬(wàn)一她去了，她白跑一趟，豈不是很對(duì)不起她？該怎么辦？該怎么辦？我沒(méi)有她在奶奶家的電話，連打電話也不行?？粗饷娴拇笥?，我糾結(jié)了很久，很久......

“做任何事要對(duì)得起自己，對(duì)得起自己。”這句話突然跳進(jìn)了我的腦海，許久未曾散去。對(duì)啊，要對(duì)的自己，要遵守與別人的諾言，要言而有信。想到這兒，我明白了許多，我下定決心，我要去！

“媽媽，我要去！”我下定決心跟媽媽說(shuō)?？墒菋寢寘s立刻反駁了回來(lái)：“這么大的雨，你去做什么，外面雨那么大，你們?nèi)ネ媸裁?，不?zhǔn)去！”媽媽語(yǔ)氣堅(jiān)決的說(shuō)。“媽媽，你有沒(méi)有想過(guò)，萬(wàn)一她一個(gè)人等在外面，而我卻待在家里玩電腦，這對(duì)得起別人，對(duì)得起自己的良心嗎？這是一個(gè)人應(yīng)該遵守的誠(chéng)信嗎？無(wú)論如何，我一定要去！”媽媽見(jiàn)我語(yǔ)氣堅(jiān)決，也不再反駁，只是在臨走前，不住的囑咐我，小心著涼。

走出家門，這惡劣的天氣使我驚訝，我艱難地行走著，這是我印象中最大的一場(chǎng)雨吧。我發(fā)覺(jué)那小小的傘根本無(wú)法阻擋傾盆的大雨，走到約定地點(diǎn)，我的渾身都早已濕透，我一抬頭，看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處和我一樣的小佳，我們不約而同地笑了。走到一起，我說(shuō)：“小佳，這么大的雨你也還是出來(lái)了，看來(lái)風(fēng)雨都阻擋不了我們相約啊，做一輩子的朋友吧！”她微笑著，開(kāi)心的說(shuō)道：“好，一輩子的朋友。”我們一笑，乘進(jìn)出租車，共同前往我們的目的地......

2個(gè)多小時(shí)后，我們走出了店門，看著手中那活靈活現(xiàn)的藍(lán)色小熊，看著那依然烏云密布的天空，我們牽著手，一起走向那場(chǎng)雨中......

那場(chǎng)雨中，那個(gè)承諾，那雙小手，仿佛一起編織了兩個(gè)美好的字：誠(chéng)信。

這是友誼的小小腳印，只是我在那場(chǎng)雨中的，深深經(jīng)歷。

畢業(yè)前的腳印

盡管只是小學(xué)生，但面對(duì)分別，我們微笑相對(duì)。

五年，轉(zhuǎn)瞬即逝。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，懵懂的我還深刻在腦海，可轉(zhuǎn)瞬間，就要告別這里了。很不巧，我和小佳并不會(huì)會(huì)在一所中學(xué)就讀。

所以，我們將要在這個(gè)畢業(yè)典禮上，分別。

“真不巧，我們，要分開(kāi)了呢。”我的心情有些低落，聲音也是低低的。

“的確這樣呢。但是心情好點(diǎn)，又不是生死離別，慘兮兮的。”小佳一如既往的開(kāi)著玩笑，原本有些壓抑的氣氛也變得歡快起來(lái)。

“這倒也是，盡管不在同一所學(xué)校，但雙休日也可以一起聚一聚呢。總之，我們要做很久很久的朋友哦！”

“很久很久是多久？”

“就是一直一直做朋友，不讓距離干擾我們的友誼，好嗎？”

“NO PROBLEM。沒(méi)問(wèn)題，為了這個(gè)約定，一起努力吧！”

“嗯！一起努力！”

那次畢業(yè)典禮，我們會(huì)心的微笑，學(xué)會(huì)用快樂(lè)迎接分別。

這是友誼的小小腳印，這是我在畢業(yè)典禮上的，快樂(lè)離別。

…… ……

…… ……

如今，我們都已步入初二，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。但我無(wú)論如何也不會(huì)忘記，在小學(xué)，我有一個(gè)好朋友，直到現(xiàn)在，還是好朋友。

這是我們友情的足跡，這是我們一生的記憶。