今天,課上老師帶來(lái)了幾個(gè)紙杯,一節(jié)蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。老師的葫蘆里賣的是什么藥呢?我們像丈二的和尚——摸不著頭腦。老師看著我們疑惑不解的樣子,告訴我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——火燒紙杯。
老師的話音剛落,我想:紙杯遇到火不是一下子就燒著了嗎?難道老師的紙杯材料不一樣嗎?只見老師把蠟燭固定在桌子上,然后把一個(gè)裝滿水的紙杯放在蠟燭上面。教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著:有的坐在講臺(tái)旁邊的地上抬起頭看,有的同學(xué)站在講臺(tái)上旁看,有的站在座位踮起腳看。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了......只見紅紅的火苗不停地舔著紙杯的底部,雪白的紙杯出現(xiàn)了大大的黑斑,并迅速的向四周蔓延,最后整個(gè)杯底部似乎成了包公的臉了。但紙杯卻完好無(wú)損,小胖情不自禁地說(shuō):“這水杯有問題。”老師把水杯給小胖看,但小胖嘗了嘗水的味道,卻沒發(fā)現(xiàn)特別之處。老師又拿出一個(gè)空杯子放在火上燒,幾秒后水杯燃燒了起來(lái)。咦,沒裝水的紙杯為什么會(huì)燒著?為什么裝滿水的紙杯不會(huì)燃燒呢?
老師看著我們百思不得其解的樣子,說(shuō):“每個(gè)物體都有自己的燃燒點(diǎn),如過(guò)沒有燃點(diǎn)就不會(huì)燃燒的。列如,酒精,氣油,紙......”老師停了一下接著解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)我們燒加水杯的時(shí)候,火焰產(chǎn)生的熱量會(huì)從杯底迅速散開。傳到水中,而水本身具有流動(dòng)性與散熱性。所以,紙杯不能一下達(dá)到自己的燃點(diǎn)。
生活處處藏著科學(xué),只要我們認(rèn)真去發(fā)現(xiàn),去觀察,不僅給我們的生活帶來(lái)方便,還能增長(zhǎng)不少知識(shí)呢!