夢(mèng)想,是饑渴難耐時(shí)的一眼清泉,給你生命;夢(mèng)想,是一盞照亮黑暗的路燈,給你方向;夢(mèng)想,是天空熱烈高照的艷陽(yáng),給你力量。但在我的心中夢(mèng)想是與你永遠(yuǎn)相伴的朋友,給予力量與堅(jiān)強(qiáng)……
我從小便喜歡畫畫,我熱愛(ài)它就像我的生命一樣。一旦沉浸在畫筆中我就無(wú)法自拔,看著五彩繽紛的顏色我的內(nèi)心便喜悅而快樂(lè)。我有一個(gè)夢(mèng)想,拿到一張繪畫的獎(jiǎng)狀,從此這個(gè)夢(mèng)想便一直相伴著我,形影不離。
但我從未真正接受過(guò)繪畫的培訓(xùn),與那些高材生相比,我不足掛齒。素描,水粉,國(guó)畫,在他們眼里,我只是一個(gè)喜歡畫畫的業(yè)余愛(ài)好者罷了。但這個(gè)夢(mèng)卻時(shí)刻牽動(dòng)著我,引領(lǐng)者我,從未離開過(guò)。
畫畫時(shí),我最愛(ài)坐在靠窗的書桌上。因?yàn)橥高^(guò)透明的窗,我能望見一棵青蔥的樹,生機(jī)勃勃,精神抖擻--那是一棵小樺樹。
那棵小白樺雖然青蔥,生機(jī)勃勃,卻直挺挺的。與一旁嬌柔撫媚的垂柳相比,古板而缺情趣,況且白色的樹皮像蟲蛀了一般,陳舊不堪。
但它好像有一個(gè)夢(mèng)想,不顧一切的向上長(zhǎng),向天空生長(zhǎng)。那么執(zhí)著,那么專一。我被深深的牽動(dòng)著,隨手畫下了這棵與我有些類似的小白樺。
夢(mèng)想一如既往的指引著我,相伴在我身邊。我不斷的練習(xí)著繪畫技巧,尋找著生活素材。有時(shí)甚至跟在那些高材生后,學(xué)習(xí)著他們的色塊搭配與紙張排布。他們常說(shuō):“你再怎么畫也沒(méi)有用的,你連繪畫鉛筆的握筆姿勢(shì)都不懂。”
可我也不心急,只是靜靜地練習(xí),悄悄地學(xué)習(xí)。我知道那個(gè)夢(mèng)想還在我心中,相伴在身邊。
美術(shù)老師給了我一次機(jī)會(huì),讓我參加美術(shù)比賽。我默默地接受,內(nèi)心卻頓時(shí)沒(méi)了方向。
在靠窗的那個(gè)位置上,面對(duì)空空的白紙,我不知道要畫什么,面對(duì)熟悉的顏料我更不知道要涂什么。暫且放下思緒,抬頭望……
曾經(jīng)的小白樺已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的白樺樹,挺直的腰板,純粹而白凈的樹皮,綠得發(fā)黑的葉脈,結(jié)實(shí)剛勁的樹干,仿佛有一種發(fā)自骨髓的執(zhí)著與剛毅。與一旁低矮分枝的柳樹相比,我真正明白了《閑讀梧桐》中的那句話:不求巨臂擎天的聞達(dá),但也求蔭庇一方的坦蕩。
它是依然那么坦然,依然那么純粹,盡管自然沒(méi)讓它生得那么神圣。而我明白因?yàn)樗袎?mèng)想。
我的那個(gè)夢(mèng)想也在我心中陪伴著我。我決定,可以說(shuō)是毫不猶豫的決定,畫白樺,畫自然,畫真正的自我。
結(jié)果出來(lái)了。我獲得了全國(guó)中小學(xué)生繪畫比賽一等獎(jiǎng)。
馬丁·路德·金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果你的夢(mèng)想還站立的話,就沒(méi)有人能使你倒下。”是的,與夢(mèng)想相伴的日子,我從未倒下,從未放棄過(guò)。有的是一種堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)著,純粹的坦蕩。