最近,我奉英語老師之命,收了一個“徒弟”,要教他英語!我呆呆地想:這下我可要變大忙人了!可是,事實卻恰恰相反 ……
星期二,我匆匆忙忙地做完作業(yè),找到我那位“徒弟”。我嚴肅地說:“趕快把英語試卷拿出來,訂正英語試卷!”我的“徒弟”李堅航剛拿出英語試卷,他的語文組長來了,大聲嚷嚷著:“干什么呢?趕快做語文作業(yè)本,再不做好放學留下來!”“徒弟”李堅航又掏出語文作業(yè)本飛快地做了起來。此時,數學組長也來了,厲聲說道:“數學作業(yè)本做好了沒?數學老師來催了,快點兒!”李堅航又掏出數學作業(yè)本做了起來。我愣在那里,要是英語不讓他訂正好的話,我可要倒霉了!我爭執(zhí)道:“先做英語!”“憑什么?。侩y道數學不做了?”“難道語文不要緊?”在兩位組長的狂轟濫炸之下,我狼狽地逃回了座位,想:徒弟真忙?。『脻h不吃眼前虧,先撤再說!再看看徒弟那里,兩位組長還在唇槍舌戰(zhàn)之中,而李堅航呢?他滿頭大汗,一會兒看看這個,一會兒看看那個,不知道怎么辦才好 ……
第二天,我走進學校,想:早自修我的徒弟李堅航應該有空吧!可得給他好好補一補!“可是,一走進教室,他的座位空著, 10 分, 20 分, 30 分 …… 一轉眼半個小時過去了,徒弟還沒來。我想:他不會在睡懶覺吧?接著,我從同學口中得知,李堅航訓練去了!
哎,這個徒弟真麻煩,比我還忙。這下,他的學習可怎么辦呀?