高一作文 淺談幸福

淺談幸福

曾經(jīng)有人問(wèn)我：“你幸福嗎？”

我給予肯定的回答：“當(dāng)然幸福，我生活在幸福的家庭里，有疼愛(ài)我的父母，還有可愛(ài)的妹妹，為什么不幸福呢？”

但就是這樣一種簡(jiǎn)單的對(duì)話，引發(fā)了我對(duì)幸福的遐想：幸福到底是什么？

有人說(shuō)：“幸福是牛郎織女七夕鵲橋的相會(huì)，是親人的團(tuán)聚；幸福是盲人重獲光明的那一瞬間，是心靈的感動(dòng)。”亦有人說(shuō)：“幸福其實(shí)就是一首歌。無(wú)論天涯海角，只要你仔細(xì)尋覓，你都可以聽(tīng)見(jiàn)它美妙的旋律。。

讓我們追溯歷史的腳步，穿越時(shí)空回到過(guò)去。我們可以在那些文人墨客中尋找幸福的蹤跡。幸福是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得；幸福是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)；幸福是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)熱情。

其實(shí)，平凡的生活中，幸福隨處可見(jiàn)，別人一聲親切的問(wèn)候，自己生病時(shí)父母細(xì)心的照料，遇到難題時(shí)同學(xué)之間的相互幫助，這些都是幸福的具體體現(xiàn)。就拿汶川大地震來(lái)說(shuō)，在災(zāi)情發(fā)生后，同學(xué)們毫不猶豫地拿出自己的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)人民，就像人民說(shuō)的：“幸福是患難中人們無(wú)私的援助”。

平時(shí)回到家中，作為孩子的我們總是嫌棄父母嘮嘮叨叨，剛進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)：“回來(lái)了??！這些天學(xué)得怎么樣？飯吃飽了沒(méi)有？把臟衣服脫下來(lái)我給你洗洗……”這樣沒(méi)完沒(méi)了的話。臨走時(shí)總是說(shuō):“把該拿的東西拿下，錢(qián)夠不夠？不夠這里還有點(diǎn)，你都拿上吧……”殊不知這就是幸福。

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心體會(huì)，就能幸福的蹤跡。

淺談幸福

我一直不明白幸福到底是什么，我一直很向往幸福，很渴望永遠(yuǎn)享受別人口中的那個(gè)一觸碰到就感覺(jué)很快樂(lè)的幸福，我一直以為我不曾享受過(guò)幸福，卻不知道原來(lái)幸福一直光顧著每一個(gè)人，包括我。

兒時(shí)的我對(duì)于幸福很模糊的感覺(jué)就是我可以吃到許多許多的糖，可是我一直都沒(méi)有感覺(jué)到幸福，因?yàn)槲颐刻熘荒艹詢(xún)深w，而其它的糖永遠(yuǎn)都在高高的柜子上。于是我總是和父母賭氣?？晌覅s不知道，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)很幸福了，因?yàn)檫@個(gè)世界上，還有許多貧窮的人們?nèi)筒焕^，甚至衣不蔽體。而我卻衣食無(wú)憂，還可以整天吃到他們認(rèn)為奢侈的食物--糖！我有時(shí)候還糟蹋食物，常常把飯灑的到處都是，有時(shí)還把飯偷偷倒掉，被家人強(qiáng)迫著吃飯的時(shí)候，我很討厭他們強(qiáng)迫我吃飯，感到厭惡。如今十三歲的我已經(jīng)漸漸懂事，如今的我為我當(dāng)初的幼稚而感到恥辱，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)真的很幸福了，比許多許多人都幸福。

還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我很討厭上課，因?yàn)樯险n不可以跟同學(xué)說(shuō)話，不可以玩游戲，又不可以吃東西，還要坐得端端正正的聽(tīng)老師講枯燥的課文，不守紀(jì)律還要被老師責(zé)罵。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很痛苦，被人強(qiáng)逼著來(lái)上課，放學(xué)后還有許多作業(yè)等我做，又不可以選擇退學(xué)...我不知道此時(shí)此刻，我的父母為了供我上學(xué)正頂著炎炎酷日在辛苦工作呢；還有一些人，他們渴望著讀書(shū)，卻因?yàn)樨毟F，疾病等種種原因而不能上學(xué)。我是多么幸福呢，我不必顧慮一切，就可以來(lái)到許多人夢(mèng)寐以求的校園接受良好的教育。

現(xiàn)在我覺(jué)得自己好幸福，下暴雨時(shí)，我不必四處找躲雨的地方；生病了，有父母悉心的照料；永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲矣性S多朋友和家人。也許還有許多人不知道幸福的定義是什么，其實(shí)幸福的主宰者是自己，幸福與否在于你的心態(tài)，你怎樣想的，你有十元錢(qián)，怨天尤人的人會(huì)說(shuō)錢(qián)太少，不足以買(mǎi)什么；知足長(zhǎng)樂(lè)的人則以為已經(jīng)很幸福了，因?yàn)槟悴挥脫?dān)心吃飯穿衣問(wèn)題的同時(shí)還有零錢(qián)花。

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，我們可以活下來(lái)，本來(lái)就是一種幸運(yùn)，一種幸福，我們不應(yīng)該把幸福的定義弄得太高，那樣永遠(yuǎn)也不會(huì)快樂(lè)；不懂得知足，我們每個(gè)人都不會(huì)感覺(jué)到幸福的存在！

淺談幸福

有一種花叫“向日葵”，它堅(jiān)定執(zhí)著，永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)的方向，追逐著自己的幸福。

有一種人，就像“向日葵”，一生為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，朝著自己心中的幸福，在泥濘中執(zhí)著著、孤獨(dú)地奮然前行……

--題記

記得看過(guò)一期《藝術(shù)人生》，邀于丹作客。聽(tīng)到一個(gè)問(wèn)題:青年、中年、暮年，你最喜歡人的哪個(gè)時(shí)段？有人選青年，因?yàn)槌瘹馀畈?也有人選暮年，說(shuō)人到暮年，就好像擁有了從一條小溪慢慢慢慢匯聚成大河時(shí)的開(kāi)闊與寬廣，那個(gè)時(shí)候的心情不再容易激動(dòng)，那個(gè)時(shí)候的追求也再也不會(huì)激進(jìn)。用一個(gè)詞來(lái)形容，就是平淡。有種超越于平靜的安寧。但于丹卻選擇中年，她說(shuō)中年是離自己最遠(yuǎn)的角色，上有老下有小，在中年那奮進(jìn)的激流中，人最容易迷失自我，最容易彷徨，但卻又最真實(shí)、最本真。

相對(duì)于這三個(gè)階段，我比較傾向于暮年。前些日子總是混在老年人當(dāng)中，看她們跳舞，陪她們聊天，被她們滿臉的微笑、平和的心態(tài)所感染著。其實(shí)暮年的人是幸福的，在經(jīng)歷過(guò)人生的酸甜苦辣之后，他們那種回歸天性般的純真最能打動(dòng)人。所以我們總是被時(shí)間刻畫(huà)在遲暮老人臉上的那刀刀深痕震撼的同時(shí)，也被他們的幸福微笑所感染。

人就是這樣，掙扎在人生的洪流中，尋找著自己的伊甸園，就像是斯芬克斯的謎語(yǔ)，永遠(yuǎn)具有誘惑力，卻總讓人折服。無(wú)論如何，人總是要在這生命長(zhǎng)河中找到自己的位置，所以“尋找”成了一個(gè)永恒的話題。我們都在迷茫什么才是對(duì)的路。人們也都在追尋著自己的夢(mèng)。雖然有時(shí)候會(huì)被在追逐路上的種種誘惑蒙蔽雙眼，誤入歧途。但總歸來(lái)說(shuō)，有夢(mèng)想的人才算是一個(gè)完整的人。有夢(mèng)想才會(huì)有追求，才會(huì)體會(huì)到追求過(guò)程中的辛酸以及追求成功之后的那種坦然與幸福。

喜歡向日葵，喜歡它明亮的色彩，喜歡它的堅(jiān)定執(zhí)著，喜歡它陽(yáng)光的味道，喜歡叫它為“太陽(yáng)花”。我們都應(yīng)學(xué)會(huì)做一個(gè)這樣的人。嘗試著去體會(huì)每一個(gè)幸福的瞬間，然后微微笑。我相信，有一種溫暖是永遠(yuǎn)都不會(huì)變色的。陶淵明走了，可他留下了世外桃源;武則天走了，但她留下了幗國(guó)傳奇;毛主席走了，卻留下了新中國(guó)……

我們之所以一次次地盤(pán)點(diǎn)歲月，不是為了留下，而是為了出發(fā)。在最美的年齡，為最純的夢(mèng)想，盡最大的努力。這樣，在我們暮年回首所走過(guò)的時(shí)光，會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)充斥在心中，這種感覺(jué)--就是幸福。