高二寫人作文合集

軍訓(xùn)，我的教官

如果你問我覺得“軍訓(xùn)怎樣”？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“lifeisnotallroses。”想知道為什么嗎？那是因?yàn)槲覀兊慕坦伲o我們帶來(lái)許多不一樣的體驗(yàn)及樂趣，“低調(diào)”這個(gè)名詞，便是教官的口頭禪了！

軍訓(xùn)時(shí)溫柔的，教官是羞澀的。記得教官的自我介紹，臺(tái)下一陣歡呼，他羞澀地走到講臺(tái)，面對(duì)我們的熱情和歡呼，他有點(diǎn)不好意思，臉蛋“唰”下紅了。他流利地從口中說(shuō)出，我姓教官，名字是陳。我們狂笑，他才意識(shí)到說(shuō)反了，他添了一句：“低調(diào)，你們懂的！”晚上微風(fēng)拂過，依昔記得那個(gè)晚上的軍訓(xùn)：我們排著隊(duì)列到樓下集合，教官熟練地叫著口令，而我們卻一點(diǎn)也不聽命令，嘻嘻哈哈哈，也許是我們班太可愛了，太熱情了。他也笑了，笑得是如此燦爛，顯然，他被我們感染了。其他班的教官們都一本正經(jīng)地訓(xùn)練著同學(xué)們蛙跳，掌上撐，上下蹲立……一個(gè)個(gè)同學(xué)都累得跟“苦逼”似的，那氣氛是嚴(yán)肅的，慘淡的場(chǎng)景！而我們，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的踏步，立正，站立，最苦的不過是上下蹲，我們班這里永遠(yuǎn)沒有暴風(fēng)雨，因?yàn)橛兴?！軍?xùn)時(shí)溫柔的，教官是羞澀的！

我們不知道教官的名字，但我們總能第一眼認(rèn)出他：麥黃色的膚色，魁梧中偏弱小的身材，總是穿著一套精神的迷彩服，聳搭拉著一顆精靈的腦袋。每次走出來(lái)，總是走得最慢地，似乎花兒遲遲不肯綻放美麗，并且走路走得慢悠悠的，嗓子有點(diǎn)啞，他就是我們的教官。

我們的教官很低調(diào)，從不高調(diào)地亮出自己，而且從細(xì)節(jié)中體現(xiàn)自我。教官熟練的口令，整齊的步伐，幾乎完美的軍姿......這不得不讓我們敬佩！教官總是溫柔的，讓我們站軍姿二十多分鐘，便讓我們休息，而他偶爾趁司令不在的時(shí)候，站在角落里冒煙，這是他獨(dú)特的本領(lǐng)！我們問他，是不是被我們氣到冒煙了，他滑稽地轉(zhuǎn)過臉來(lái)說(shuō)，你們都知道??？明知故問。是的，我們都知道，他跟平凡的人都一樣，有著一樣的習(xí)慣吧！

他就算生氣，也是溫柔的，知道為什么嗎？因?yàn)樗男c(diǎn)很低哦，只是有時(shí)候忍住不笑，是為了保持軍人的嚴(yán)肅，軍人的形象罷了。曾記得有一次：他罰我們班蛙跳，我們累得氣喘吁吁，上氣不接下氣的，當(dāng)然啦，我們知道他不忍心再加幾組的，他總會(huì)在我們快累壞的時(shí)候，不時(shí)來(lái)個(gè)溫柔的問候?？窗?，我們的教官可愛吧！

老實(shí)說(shuō)，軍訓(xùn)其實(shí)一點(diǎn)也不苦，倒是挺好玩的，因?yàn)橛袀€(gè)低調(diào)，溫柔的教官嘛！

難忘的軍訓(xùn)，難忘的教官，別了！

我的母親

剛過去的母親節(jié)又提醒我們?nèi)ジ卸魑覀冏钣H的人——母親，回味一下母親的愛。生活在母親的關(guān)懷下，我們已經(jīng)習(xí)以為常，認(rèn)為那是理所當(dāng)然。其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)適時(shí)地回頭留意一下母親日漸深刻的皺紋，被歲月沖淡的華發(fā)和那永遠(yuǎn)充滿關(guān)愛與期待的眼神，意識(shí)到我們應(yīng)該回報(bào)偉大的母愛，感恩偉大的母親。

然而，當(dāng)你離開了家，帶著母親的希冀去外面闖蕩時(shí)，是朋友在時(shí)刻安慰孤獨(dú)的你，出現(xiàn)在你最無(wú)助的時(shí)候。在家靠父母，在外靠朋友。朋友陪我們度過了漂泊的歲月，與我們并肩作戰(zhàn)，攻克學(xué)習(xí)和生活中的難關(guān)?；厥淄簦c當(dāng)年的同窗好友共同學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)的日子歷歷在目，與好友的心靈溝通、朋友的尊尊勸勉仍縈繞耳邊。感謝朋友，有他們的日子，我們不再孤單。我們應(yīng)時(shí)時(shí)把周華健的那首《朋友》掛在嘴邊、記在心間，感恩那些曾經(jīng)擁有和現(xiàn)在交往著的朋友。

家人、朋友再加上我們并不是完整的，社會(huì)才是我們共同生活的場(chǎng)所。每天，我們與不同的人打交道，又與很多人擦肩而過，這就是社會(huì)。然而，當(dāng)汶川不幸時(shí)，整個(gè)社會(huì)向他伸出了援助之手。于是，那些幸存者獲救時(shí)是面帶微笑、心存感激的，社會(huì)的溫暖化解了他們身體和精神上的痛苦。當(dāng)那些困難的學(xué)生考上名牌大學(xué)而無(wú)力支付學(xué)費(fèi)時(shí)，國(guó)家的助學(xué)金使他們走進(jìn)了大學(xué)校園接受知識(shí)的熏陶。我們不禁感慨，這個(gè)社會(huì)真美好，人間真溫暖！生活在這樣的社會(huì)中，我們豈不應(yīng)該心存感激？

在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們只是在生活，卻往往忘記了感恩。于是便有了母親節(jié)和西方的感恩節(jié)，提醒我們?nèi)ニ徒o母親一支充滿恩情的康乃馨，給就為的朋友寄上一封暖意濃濃的問候信，給希望工程捐幾件帶著自己愛心的衣服。

其實(shí)，感恩是一個(gè)永恒的話題，也是社會(huì)持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。所以，朋友，在忙碌的生活中，請(qǐng)帶上一顆感恩的心上路。這樣，你的內(nèi)心便會(huì)充滿暖意，世界也會(huì)充滿溫馨。

職業(yè)——老師

老師，這是多么神圣的職業(yè)?。?/p>

老師，是我們航海的時(shí)候指路的燈塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我們走向成功道路上的路標(biāo)；是心靈建設(shè)的工程師。

老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園里為我們這些正在努力成長(zhǎng)的小花朵每天都澆撒著知識(shí)的水滴，為了讓我們快樂，為了我們每天都能更豐富一些，以后能綻放出更炫麗的花朵而揮灑知識(shí)的汗水。

老師，都說(shuō)老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。不，我不這么認(rèn)為，我覺得老師應(yīng)該是路燈，給我們?cè)诤诎抵姓彰鳎屛覀冊(cè)谇斑M(jìn)的道路上不至于迷路或停滯不前；老師是電燈，他在一邊補(bǔ)充著自己的電量，再轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)我們的明亮的光束。

老師，這是多么神圣的職業(yè)?。?/p>

老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識(shí)，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動(dòng)起來(lái)讓課堂活躍起來(lái)，不斷地翻找關(guān)于本課相關(guān)的知識(shí)故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識(shí)。

老師啊，下課你為了為我們批改我們的作業(yè)您又開始忙碌了起來(lái)。您總是把每一行每一個(gè)字看過去，把每一個(gè)錯(cuò)字都給改正過來(lái)，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時(shí)候作業(yè)多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。

老師啊，這些都是您的工作，您是多么辛苦為了我們您總是記得在沒什么，看到我們受傷您覺得比你自己受傷還難受，是的這就是您，這就是我們喜歡的老師您。

老師啊，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)?。?/p>

小五要好好的

小五是發(fā)小，眼睛圓圓的，總頂著一朵蘑菇，我常常笑她很傻，她常常說(shuō)我世俗，但我喜歡跟她在一起。中考那年，因?yàn)樗某煽?jī)一向很差，最后如愿去了蘇州的一所衛(wèi)校。而我，學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，也如愿進(jìn)了一所重點(diǎn)高中，她的生活平淡如常，依舊是聽她的歌，走她的路，搞她的一套特立獨(dú)行。而我卻翻天覆地，面對(duì)涌來(lái)的成績(jī)，我不堪一擊。第一次月考，年級(jí)478，心碎，抱著卷子在宿舍哭，那種一直遙遙領(lǐng)先所養(yǎng)成的驕傲瞬間被擊潰，把我打得像只流浪狗。此后，我努力過，可成績(jī)也只是堪堪年級(jí)一百多，還時(shí)有波動(dòng)，于是我也習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。

高一下學(xué)期，學(xué)校決定文理分科，理由是我們這屆學(xué)生實(shí)在太不像話。我拿著表，我不知道填些什么，于我而言，文理都一樣，反正那么差。我拿著表回來(lái)宿舍，打了電話給小五，她說(shuō)，你學(xué)文吧，學(xué)文的男孩子都很帥氣。我說(shuō)“哦”，于是我唰唰填滿了。我沒告訴爸媽，也不想，他們或許也不想，因?yàn)槲以僖膊皇悄莻€(gè)高高在上的好學(xué)生。我是流浪在城市的狗，打翻了命運(yùn)。小五在衛(wèi)校過得很好，她是這么說(shuō)的，我也相信。她常在微博上曬些生活照，背后卻總是一片空蕩蕩的操場(chǎng)，她學(xué)了吉他，像個(gè)男孩兒一樣，盤在操場(chǎng)上。我能看見，琴聲悠揚(yáng)，她在對(duì)我笑。

我懷著滿滿的期待進(jìn)了文科班，我心醉了，男女比例完全崩塌，這里是男生的天堂，更是男生的瘋狂。我越來(lái)越越厭煩這里的人，這里的事，我在掀了桌子之后打電話給小五，我說(shuō)：“你他媽混蛋”。小五沒說(shuō)什么，但我卻好像看見了她的哀傷，摸到了她的嗚咽。我感到一陣心慌，可我也不想做什么挽回，也不知道說(shuō)什么，我任話筒懸在空中，心里好像有種叫做憂傷的感覺涌過。小五依舊在曬她的幸福，而我依舊在舔我的傷口，在等命運(yùn)放手，在等生活快走。之后，我還是向小五道了歉。不過，卻在她身上聽到了疲倦。

我一直不懂小五的背后為何總是一片空蕩蕩的操場(chǎng)，一直不懂小五的疲倦，一直不懂小五的哀傷，我甚至不懂小五的思想。原來(lái)生活是左，理想是右，我們走在生活的街口，披著迷茫的風(fēng)衣，漸行漸遠(yuǎn)。春節(jié)那天，我去小五的新家。我很想她，我希望有一如既往的擁抱，有那頂蘑菇，有她獨(dú)特的笑。可好像一切都成了墮落在撒哈拉的隕石，找不到，茫茫無(wú)邊。她奶奶說(shuō)：“她去了衛(wèi)校兩年以后，就瞞著家里人出去打工了。”我終于知道小五的寂寞，也終于知道小五為何總是聽我說(shuō)。原來(lái)小五這么冷。

我拿起電話，我對(duì)小五說(shuō)：“你他媽混蛋”。小五哭了，那么無(wú)助，我能看到四周的黑暗里，只有她在堅(jiān)持她的夢(mèng)想，她迎著風(fēng)，執(zhí)著理想的劍芒，一路打打殺殺。她一定受了很多傷。她說(shuō)：“她賺的第一桶金被她的男友騙了。”我說(shuō)：“沒事兒”。當(dāng)然沒事兒，可是小五，我想你，或許世界是一朵奇葩，我和小五都活著，只不過小五一路向左，而我被生活逼的向右。我打好面向生活的單程票，于是火車半路出軌了，可也終究沒有向左，只不過劃出了一道道美麗的傷痕。因?yàn)閷?duì)文科班的厭惡，我越來(lái)越覺得格格不入。我開始做一些不該做的事，抽煙，打架，我是混混界的神童。于是我學(xué)了體育，到這里，我才懂，原來(lái)這里才是我的歸宿，我不在乎別人的眼光，哪怕父母逼我。體育訓(xùn)練時(shí)，我用命在奔跑，用汗水撒過青春，用汗水模糊傷痕，但我在笑，因?yàn)槲抑?，我找到方向，做了我想做的。小五與我越走越遠(yuǎn)，她飛向遠(yuǎn)方，我依舊在歌唱，但我知道，我們都做了該做的。小五常說(shuō)：“哪怕世界給了我滿身傷痕，我也要笑著打好繃帶，對(duì)世界說(shuō)：“我不痛”。

再次見小五的時(shí)候，她已經(jīng)是店長(zhǎng)了，我有些驚嘆，可又釋然，這傻姑娘受了那么多苦，為什么不能呢？小五是世俗不愿看到的產(chǎn)物，她成就了太多不該成就的生活，我想和她在一起，是朋友，可生活左右著我，我漫無(wú)目的的走在城市的夜里，最后跌進(jìn)了臭水溝。