流水雖無(wú)情，悲歡自有意 高二作文800字

記憶里，童年時(shí)光總是美好的，當(dāng)室友們坐在一起高談闊論起屬于童年那無(wú)限精彩片段時(shí)，每個(gè)人嘴角都露出甜美的微笑，如同和煦的陽(yáng)光照射在每個(gè)人身上，那么愜意，那么溫馨。

沿著幽深僻靜的長(zhǎng)廊往回奔跑，我尋覓著那似曾熟悉的畫面，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新閃現(xiàn)。

總喜歡掙脫父母的雙手，一步一蹌的往前走;總喜歡在眾人面前，展現(xiàn)自己的舞姿;總喜歡在校園的一角偷偷注視一個(gè)人;總喜歡，在自己心愛的小本里寫些青春期的煩惱;總喜歡，陪著父母一起逛街……

孩童時(shí)的我，喜歡早起，和伙伴們?cè)趫@中的果樹下捉曲曲，八九點(diǎn)的太陽(yáng)，升起在東方，散滿了大地，一部分隔了樹照在這些嬌小的后背，暖洋洋的，但總在這時(shí)，門前走過(guò)一些背著新書包，談?wù)撝@新聞的哥哥，姐姐們向?qū)W校走去耐不住寂寞的我，總是放下手中“活”，跑進(jìn)屋中，啫嚷著讓媽媽給自己做個(gè)花書包，在百般無(wú)奈之下，媽媽終于做了一個(gè)，以后無(wú)論走到哪就把它背到哪兒，過(guò)路的行人問(wèn)我，我會(huì)美滋滋的仰著頭答到“我要去上學(xué)”。

紅葉已逝，生命猶存，簡(jiǎn)短的小學(xué)生生活在新奇之下，眨眼工夫，就要畫上圓滿的句號(hào)，我以優(yōu)異的成績(jī)，帶上自己的又一個(gè)夢(mèng)想來(lái)到初中。那一路柳樹抽條，燕子呢喃，小溪叮咚，地上的小草破土而出時(shí)，我騎著自己心愛的小車疾馳在初中學(xué)校的路上，無(wú)心欣賞，卻細(xì)細(xì)咀嚼到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)實(shí)在相差甚遠(yuǎn)，學(xué)校的生活與兒時(shí)繪制的藍(lán)圖完全不一樣，繁重的學(xué)習(xí)，復(fù)雜的人際關(guān)系;還有永做不完的復(fù)習(xí)資料書……

在懵懂之時(shí)，初中生活又一次結(jié)束了，我在質(zhì)疑的狀態(tài)中，又一次對(duì)高中生活充滿了懂憬，瑕想高中生的生活該是多么豐富多彩，閑散，浪漫……可隨著一天又一天的親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)高中生活不過(guò)不如此，整日除了緊張的學(xué)習(xí)之外，還是學(xué)習(xí)，甚至課外活動(dòng)也成了學(xué)習(xí)的時(shí)間?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，就這樣，童年的時(shí)光在天真爛漫的等待中漫漫流走。無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，它是那樣短暫，猶如白駒過(guò)隙，所有美好回憶都在記憶中封存，卻再也無(wú)力回到從前。

我時(shí)?；貞浧疬^(guò)去，慨嘆時(shí)間的短暫與無(wú)情將我從一個(gè)一無(wú)所長(zhǎng)的笨小孩推向人世繁雜的亂世之中，承擔(dān)一些我難以承受的東西與我不愿看到的畫面，但在同一時(shí)間，我也發(fā)現(xiàn)我在成熟與懂事之中一路成長(zhǎng)，一路走來(lái)，卻時(shí)時(shí)希望著成長(zhǎng)。

未來(lái)的無(wú)知，對(duì)未來(lái)的憧憬，驅(qū)動(dòng)著我向往未來(lái)，不管未來(lái)是好是壞，只要未來(lái)來(lái)了，就要面對(duì)，往昔過(guò)了，就要眷戀，一切皆有它無(wú)名的寓言，悲歡自有意，只因流水無(wú)情。